HELP! Onderzoek pedagogisch handelen.

[JufSaskia1]

Hallo allemaal,

Ik zal mij eerst even kort voorstellen. Ik ben Saskia en eerste jaars PABO studente.
Ik ben bezig met een onderzoek naar pedagogisch handelen. Dit is een uitgebreid onderzoek waarbij ik leraren, ouders en kinderen aan het interviewen ben.
Nou is het ook zo dat ik hiervoor een essay moet schrijven, hierin moet naar voren komen wat mijn pedagogische rol als toekomstig leerkracht is. Het is de bedoeling dat ik in dit essay omschrijf: welke opvoedingsstijlen er zijn, wat het belang is van cultuur in relatie tot opvoeding, mijn eigen visie op opvoeding en het gevolg daarvan op mijn eigen handelen, visie van vier pedagogen en mijn voorkeur daarin, visie op macht en gezag, hoe je een gesprek voert met kinderen, de (kernelementen van) de basisbehoefte van kinderen en de betekenis daarvan voor mijn eigen pedagogisch handelen.

Ik heb het hele stuk theorie eigenlijk al uitgezocht. Het is alleen zo dat we dit essay moeten schrijven na aanleiding van een stelling. Deze moet dan natuurlijk onderbouwd worden door boven staande punten. En in die stelling ziet nu juist het probleem.... ik weet gewoon echt niet wat voor stelling ik kan gebruiken waar ik in mijn essay als het ware naar toe werk. Daarom nu dus jullie hulp gevraagd!

Weten jullie misschien een leuke/interessante stelling?

Alvast erg bedankt voor de hulp!
Saskia.

[JufSaskia1]

Ik zat zelf een beetje te denken aan een stelling richting het adaptief en passend onderwijs. Ik ben voor dit type onderwijs. Steves is natuurlijk een van de stimulerende krachten achter dit type onderwijs.... Alleen die stelling ???? tja

[Lespakket]

Het onderwijs past zich aan bij het kind, en niet andersom!

[Joke]

Ik sla zo maar een slag in de ruimte hoor:
Zijn de kinderen er voor het onderwijs of is het onderwijs er voor de kinderen?
Of:



************************************Passend Onderwijs**********************************
Passen de kinderen bij het onderwijs of past het onderwijs bij de kinderen?
*********************************************************************************************