Verhaatjessommen

[bluesuus]

Hallo,

Bij mij op school zijn een aantal leerlingen die heel erg veel moeite hebben met 'verhaaltjessommen'.
Hoe zijn deze leerlingen te helpen? Het zijn ook leerlingen die op dyslexie onderzocht wordt.

Gr

[Joke]

Ik zou eerst eens proberen de verhaaltjessommen voor te lezen. Hebben ze dan nog steeds problemen?
Als de oorzaak dyslexie is, lopen ze stuk op de leesstof. Het rekenen geeft dan geen problemen. Het gaat tenslotte om het begrijpen van de vraag en het uitrekenen en niet om het lezen.

[bluesuus]

Ja... het voorlezen doen we ook altijd. Eerst voorlezen, dan samenlezen.

[Cinn]

probeer alle getallen op een rijtje te laten zetten. En dan de getallen weg te strepen waar ze niks mee te hoeven doen. En dan langzaam de som proberen uit te leggen.

Voorbeeld.

Pietje is 4 jaar. Hij heeft 18 appels in de winkel gekocht, maar is er onderweg 13 kwijt geraakt..Hoeveel appels heeft Pietje nog over als hij thuis komt?

4
18
13.

nja de 4 streept de leerling weg. Die is onnodig.

Als Pietje 18 appels had..en hij is er 13 verloren.. Wat wordt de som dan? (18-13) hoeveel houd pietje er dan over? 5!


oke dit is een hele simpele, maar probeer het is op zo een manier?