Wel of geen cijfers op het rapport?

[Missss Nice]

Ik ben benieuwd wat jullie mening hierover is.

Xxx

[Anita]

Wij hebben een combi. Sociaal-emotioneel heeft een woordbeoordeling. Ook de vakken als tekenen, gym en muziek. Verder hebben groep 5/6 bij de zaakvakken woordbeoordeling en groep 7/8 cijfers.
De andere vakken worden allemaal becijferd.
Ik denk dat dit wel een goede combi is. Sommige dingen zijn niet in cijfers te vatten, maar onze ouders zien voor de 'gewone' vakken wel graag cijfers terug.

[jennifervd]

Maar is het rapport vooral bedoeld voor ouders of voor het kind zelf?

Wij schrijven een rapport voor het kind en dus vinden wij cijfers niet de juiste vertaling voor de meeste vakken.
We beginnen dus met een woordrapport in groep 1 en eindigen ook in groep 8 met voornamelijk verwoording en beoordelingen van goed, voldoende, matig, onvoldoende!

[chanty23]

wij beoordeelden de kinderen bij vakken als bijvoorbeeld tekenen en handvaardigheid altijd met woorden. ik vond het op zich best lastig om telkens er weer wat anders neer te zetten. sommige kinderen zijn niet goed in tekenen.. maar om daar telkens op een andere manier neer te zetten hoe het met het kind gaat op dat bepaalde gebied.. ik vond het niet erg praktisch.. en mijn begeleidster ook niet, dus ze zijn daar ook van af gestapt.
verder vind ik niet dat je alles uit kan drukken met cijfers.. dus bewoording vind ik wel super.. maar zou het dan liever in het algemeen zien en de rest met voldoende/ goed enz.

[jennifervd]

Maar juist dat, er voor gaan zitten om een echt rapport voor dat kind te schrijven met de juiste bewoording, vind ik zoo belangrijk!
En inderdaad, dat is erg moeilijk!
Je moet er vaak meer dan 20 en dan is het moeilijk om steeds weer de juiste bewoording te vinde. I know!

Maar dit vind ik geen reden om er van af te stappen!
Want of er nu 3 kinderen slecht zijn in rekenen...ze hebben allemaal hun eigen kwaliteiten, en hun eigen inzicht problemen e.d.

Mijn observaties worden steeds duidelijker waardoor mijn rapporten schrijven ook makkelijker gaan.

De tip die mijn ooit is gegeven:
Probeer niet 'leuk' te zijn in woorden...maar probeer een goed beeld van een kind te schetsen met:

- de juiste kwaliteiten
- de juiste leerpunten
- en zorg dat het kind met een goed gevoel zijn rapport kan lezen

[chanty23]

ja maar om elke keer (3 keer per jaar, 5 jaar lang) het steeds op een andere manier verwoorden, want je wil het niet steeds op dezelfde manier zeggen. dat vond ik lastig en dat was ook een overweging om het niet meer te doen. vooral omdat als je in groep 8 zit, je steeds terug moet kijken hoe het elke keer gezegd is, en hoe je het nog op een andere manier kan gaan zeggen.
ik vond dat wel een goede reden om daar van af te stappen. en om een algemeen beeld te schetsen in woorden over het kind (aan het eind). dat vind ik heel erg belangrijk!

[Joke]

Beoordeling P-G-V-M-O en een woordrapport erbij, twee keer per jaar. Drie maal oudergesprekken.

[juf_miriam]

Wij hebben voor groep 1 t/m 5; ZG - G - V - M - O.
Groep 6 t/m 8 werkt met cijfers.
Ik ben er erg blij mee...de methode werkt nl. ook met 'woord'beoordeling.