geestelijke stroming òf openbaar?!

[1ejaarsjuf]

Op dit moment sta ik in de opleiding voor de keuze om verder te gaan met geestelijke stromingen (voor een baan in het onderwijs met een, soms lichte, christelijke inslag) of openbaar onderwijs.
Ik vind het lastig: zwaar christelijk past totaal niet bij mij. Ik ben zelf RK opgevoed maar ga zelden naar de kerk. Anderzijds haal ik toch wel bepaalde dingen uit mijn RK opvoeding, waar ik nog steeds achter sta. Dus in dat opzicht zou ik mij wel voor kunnen stellen dat ik les geef op een RK school, maar ik vraag mij af of dit wel motivatie genoeg is om door te gaan met 'geestelijke stromingen'.
Hoe hebben jullie ooit die keuze gemaakt en wat waren daarbij jullie argumenten?

[Kim20]

Ik herken je probleem, ik moest aan het einde van het 1e jaar die keuze maken.
Ik kwam er maar niet uit en daarom heb ik destijds met de docenten besloten dat ik de 1e periode in het 2e jaar, beide modules zou gaan volgen en kijken wat mij meer aansprak.

Toen ik eenmaal in het 2e jaar zat, waren beide modules op hetzelfde moment ingepland en moest ik alsnog ter plekke een keuze maken.
Ik heb toen gekozen voor katholiek. Een goede reden had ik niet.

Ik ben nu aan het afstuderen en had 1,5 week geleden mijn eindgesprek voor katholiek. Het was bij ons op de opleiding best wel 'pittig en erg veel.

Toch heeft dit mij wel allemaal aan het denken gezet en heb ik nu na die 3 jaar duidelijk mijn eigen visie. Mijn conclusie is, ik sta open voor het werken op openbare scholen maar ook op katholieke 'ontmoetingsscholen' scholen.

Het blijft een moeilijke keuze maar je kunt je altijd bijscholen.
Succes

[Anita]

Wat houdt de module openbaar onderwijs dan in? Is het zo dat je dan bijvoorbeeld meer met NT2 in aanraking komt of moet ik me er iets geheel anders bij voorstellen?

[1ejaarsjuf]

Ik weet eigenlijk niet precies wat dat inhoud omdat ik nu nog geestelijke stromingen volg, maar wat ik van mijn medestudenten hoor is dat het m.n. gaat over normen, waarden, andere godsdiensten en hun bijzondere dagen, etc. (klinkt als een soort 'maatschappijleer' zoals vroeger op mijn HAVO! Maar dat zal ik wel mis hebben). NT2 is mij niet bekend; wat wil dat zeggen?

[Anita]

Bij ons was het namelijk anders geregeld. Onze Pabo was openbaar. Je kon IKOS (interkerkelijke onderwijsstromingen) volgen als invulling van je 2 vrije studiepunten per jaar, maar ik heb daar toen niet voor gekozen. Ik heb zelf namelijk helemaal niets met het geloof. Ik wil dat niet voor de klas overbrengen, hoewel ik wel iedereen accepteer. Openbaar onderwijs past dus veel meer bij mij.

[Kim20]

Wij moesten aan het einde van het 1e jaar kiezen tussen, openbaar/ katholiek of PC.

Openbaar gaat bij ons i.d.d met name over andere godsdiensten en stromingen.

Al heb ik dat bij katholiek ook wel gehad. Zo moest ik o.a. de link leggen tussen kerstmis en diwali en andere lichtfeesten.

Bij openbaar gaan ze er wat dieper op in.

NT2 staat voor Nederlands als tweede taal. Met name buitenlandse kinderen die dus Nederlands als 2e taal hebben.
Bij ons werd dit niet behandeld bij openbaar

[1ejaarsjuf]

Wat ik vooral moeilijk vindt is dat er bij geestelijke stroming soms zo diep op de materie wordt ingegaan. Dat wekt bij mij aversie op, ik voel me daar niet prettig bij. Ik snap wel dat dat moet gebeuren omdat er ook studenten in de klas zitten die mogelijk op een 'zwaar' christelijke school (niet negatief bedoeld hoor!) les gaan geven maar het voelt voor mij niet goed.
Wat voor mij wel goed voelt is om bijvoorbeeld bepaalde verhalen uit de bijbel of spiegelverhalen te gebruiken om iets duidelijk te maken aan de kinderen.
Ik sta eigenlijk een beetje tussen beide in: openbaar is misschien net iets te "vrijblijvend" (misschien is "breed" een beter woord) t.o.v. RK, geestelijke stroming gaat af en toe net iets te diep.

[Kim20]

Maar weet jij dat uit ervaring dat ze er zo 'diep' op ingaan of denk jij dat?

Bij ons was dat nl. niet het geval.
Wij hebben juist veel gehad over, hoe breng je het bij kinderen.
Hoe sluit je aan bij de belevingswereld.
Gebruik van multmedia en sleutelverhalen
en heel veel over waarden en normen.

Het 'ergst' wat ik moest doen was een deel van een boek lezen en dat in eigen woorden omzetten. Vervolgens moest ik mijn mening daar over geven.

[1ejaarsjuf]

uit ervaring, dit jaar ben ik bij de lessen geestelijke stroming geweest! Alle punten die jij beschrijft komen aan de orde.
Maar daarnaast wordt behoorlijk wat bijbelkennis vereist. Soms komen er verhalen voorbij (die een aantal andere studenten dan wel uit hun hoofd kennen) waar ik nog niet eerder van gehoord heb. Per verhaal wordt dan bekeken hoe je het kunt interpreteren, vaak op verschillende manieren (die ik er dan weer niet uithaal maar bijv. een van mijn christelijke medestudenten wel, ik denk er schijnbaar dan niet zo diep over na)
Er wordt verwacht dat je een aantal bijbelse figuren kunt benoemen en welke rol zij gespeeld hebben. En: door welke personen uit de bijbel wordt je aangesproken en waarom?
Daarnaast komen er heel wat persoonlijke zaken ter tafel. Er wordt veel gesproken over gevoelens.

[Anita]

De invulling van zulke vakken is het over het algemeen ook erg afhankelijk van de persoon die het vak geeft.

[1ejaarsjuf]

Dat denk ik ook, maar het heeft uiteindelijk wel invloed op de keuze die ik maak. Vandaar dat ik benieuwd ben naar heldere argumenten voor beide stromingen.

[Alja]

Bij ons op de pabo moest je ook de keuze maken tussen openbaar en katholiek. Zelf heb ik voor openbaar gekozen.
Bij de lessen gingen we inderdaad in op normen en waarden. Maar ook kwam actief pluriform aan de orde, de verschillende soorten openbaar onderwijs, enz.
Zelf sta ik open voor alle geloven, maar ik ben niet katholiek opgevoed, dus waarom zou ik dan voor katholiek kiezen? Zo denk ik tenmiste. Er waren ook studenten die er anders over dachten. Die hebben juist voor katholiek gekozen, alleen met de gedachte dat ze dan meer kans hadden op een baan. Omdat je met een katholieke aantekening zowel op katholieke als op openbare scholen mag lesgeven.
Maar ja... ze gingen tijdens de lessen wel in op de bijbel, en jouw visie erop, enz. En als je daar niet achter staat, lijkt dat mij best lastig.

[1ejaarsjuf]

ik neem aan ze voor RK gekozen hebben i.p.v. openbaar?

Maar inderdaad, dat kan ook meespelen. Vooral als je, zoals ik, al 39 bent als je klaar bent!

[Alja]

ik neem aan ze voor RK gekozen hebben i.p.v. openbaar?

Ja dat bedoelde ik inderdaad Ik heb het inmiddels aangepast.

[jennifervd]

Ik heb les gehad op een katholieke PABO maar had niet de mogelijkheid om een keuze te maken. Wij kregen automatisch het vak: 'levensbeschouwing' waarin voornamelijk ingegaan werd op verschillende gedachtes, filosoferen, waarden en normen.
En nu heb ik een katholieke aantekening.

Ik voel me beter bij een openbare gedachte!
Waarom vind je dit te breed, 1ejaarsjuf?