Zelfstandig werken heeft niets met een methode te maken.
De eerste groepen die leren zelfstandig werken zijn de kleutergroepen, waar niet of nauwelijks een methode gebruikt wordt, zeker niet door de kinderen.
Het is zelfs nog veel erger gesteld. Op veel scholen wordt het Z.W. in groep 3 al weer snel afgeleerd, terwijl het voor de kleuters heel gewoon was, vaak omdat ze met een methode werken. (Wat ook niet betekent dat een methode een belemmering voor Z.W. zou zijn.
)
Ik ben het oneens met de stelling.