Algemeen - Wat is de meerwaarde van een Lio?

[juffiewannabe]

Hoi!
Misschien een beetje domme vraag, maar ik wil graag precies weten wat de meerwaarde is geweest van de LIO-stage ten opzichte van de eerste jaren?? Is er iemand die mij dit uit kan leggen?? Welke taken kreeg je erbij tijdens je LIO, behalve dan het voor de klas staan?? Ik ga namelijk mijn laatst jaar in en loop geen echte lio (door deeltijd-opleiding), maar wil toch de meerwaarde van de lio enigszins meepikken.

[Anita]

Domme vragen bestaan niet!

Om te beginnen ben je veel meer verantwoordelijk dan anders. Tijdens mijn gewone stages deed ik toch vaak losse lesjes, maar het overzicht had ik niet echt. Tijdens je LIO heb je een doorgaande lijn in je dagprogramma en een doorgaande lijn doordat je bijvoorbeeld een heel geschiedenishoofdstuk behandeld in plaats van alleen losse lesjes.

Verder heb je veel meer contact met de ouders. Tijdens mijn gewone stage was ik toch vaak het hulpje dat niet serieus genomen hoefde te worden, nu ben je er ook bij met oudergesprekken en je bent het aanspreekpunt tijdens de schooldag.

Verder natuurlijk ook nog de zaken buiten de klas. Meewerken aan goed onderwijs op de hele school door deel te nemen aan teamvergaderingen, door in commissies te zitten en door andere taken te vervullen.

Ik voelde me tijdens mijn LIO echt een deel van het team in plaats van iemand die zo nodig mee moet komen kijken, een gevoel dat ik bij gewone stages wel vaak gehad heb.

[Patrick]

De meerwaarde voor mij was vooral het fulltime bezig zijn met een klas. Niet dan letterlijk 5 dagen per week, maar wel het grootste gedeelte ervan.

De taken worden uitgebreid. Ik kreeg oa. de taken om enkele handelingsplannen op te stellen en uit te voeren, maar ook vervolgens te evlueren met ouders en begeleiders van een instantie. Rapporten schrijven, dagjes erop uit, onderj ouw verantwoording, ouders benaderen, oudergesprekken voeren (zelfstandig)...

Eigenlijk zie ik het min of meer als een soort fase waarin alles wat je al die jaren hebt meegekregen, samenvoegd. Dit maakt de functie leerkracht geloofwaardiger. Voordeel was wel dat ik een LIO-begeleidster had die mij deels de vrije had gaf in veel taken. Wel nam zij de eindverantwoording en stuurde netjes bij.

Ik denk ook dat het enorm kan verschillen per LIO-stage. Ik raad je aan zoveel mogelijk taken op je te nemen, zonder hier aan onder door te gaan. En vooral taken waar je meer moeite mee hebt, een LIO is fijn om met voldoende regelmaat de vaardigeheden die je minder beheerst, bij te schaven. Voorwaarde (vind ik) is wel dat de begeleiding goed moet zijn. Je hoort namelijk ook veel verhalen dat de LIO verpest wordt, omdat de stagiaire taken opgelegd krijgt, zonder te weten hoe deze uitgevoerd moeten worden.

Probeer je dagen te draaien, te plannen en bespreek waar je tegen aan loopt. Daar is een begeleider voor. Hoe ligt de organisatie binnen de zorgleerlingen, de dossiervorming (voor zoverre de leerkracht dit bijwerkt) en hoe lopen de contacten met ouders.

Ik wens je veel succes in je laatste periode. Geniet ervan!

[juffiewannabe]

Bedankt voor jullie informatie. En inderdaad, domme vragen bestaan ook niet... Ik denk dat ik jullie punten even opschrijf en deze meeneem naar mijn stage om te overleggen of er een mogelijkheid is dat ik dit toch in de loop van de tijd kan gaan doen. Ik loop dan wel geen echte lio, maar het lijkt me (zoals ik zei) toch handig om dit soort punten niet helemaal te 'ontlopen'.