Groep 6/7/8 - Kennismaken met stageklas

[daan]

Wanneer moet ik mij nu uitgebreid voorstellen. De eerste dag dat ik in die klas ben (die dag zal ik alleen meekijken) of op het moment dat ik echt met mijn Lio begin? Ik weet t nog niet.

Ik zou zeggen gewoon de eerste dag, de kinderen zien een nieuw gezicht en zullen erg nieuwsgierig zijn naar je..
en ik denk dat jij de kinderen graag wil leren kennen
Je kunt een korte kennismakingsactiviteit houden in overleg met je mentor??

[quote= "Renate"] Oh help, doen jullie meteen allerlei uitgebreide spellen enzo?
Ik dacht aankomende vrijdag eerst rustig een dagje mee te kunnen kijken om even te wennen. (mijn allereerste stagedag - groep 6/7/8) Dat is dus niet zo? Ik heb er wel zin in, maar ben er ook kanp zenuwachtig van, zeker als ik bedenk dat ik ook meteen allerlei leuke dingen op moet kunnen hoesten.[/quote]

Je moet zelf aankijken wat je de eerste dag wilt doen en de kinderen verwachten echt geen uitgebreide spelletjes. Ze zijn nieuwsgierig naar jou en jij vast naar de kinderen. ALs het je eerste stage is zou ik lekker de eerste dag rustig kijken/observeren wat er de hele dag gebeurt , de methodes in kijken en de klasssenmap enzz..
In de ochtend zou je je kort kunnen voorstellen en je kunt de kinderen vragen laten stellen aan jou. (dit vonden ze bij mij altijd erg leuk en groep 678 is daar erg geschikt voor)
Misschien kun je de dag daarna een kort spelletje doen (kijk maar op het forum naar de vele voorbeelden) om de kinderen beter te leren kennen, maar natuurlijk alleen als jij dat zelf ziet zitten!!

su6 !!

[Renate]

Bedankt voor jullie geruststellende reacties.
Ik heb vrijdag stage gelopen en het was erg leuk.
Ik hem me meteen aan het begin van de dag even voorgesteld en ze mochten nog vragen stellen.
Later op de dag heb ik nog wat verhalen voorgelezen.
Goed begin.

[Juf Barbara D]

Hallo allemaal,

Wat een een leuke ideeen zeg! Nu begin ik dinsdag met mijn stage in groep 6, en het lijkt me erg leuk om dat rode draad spel te doen. Maar denken jullie dat groep 6 dit nog leuk vind?

Ik zat er ook aan te denken om een rebus te maken van mijn naam, en dan de kinderen deze te laten oplossen en zelf ook een rebus te laten maken van hun naam. Maar dan leer ik nog niet supersnel de namen kennen. Wat denken jullie? Wat is leuker?

Alvast bedankt,

[ennemaik]

Ik heb een les "handlezen" gegeven.
Waarzeggers lezen toch altijd van alles uit je hand af? Wij gaan nu zelf handlezen.
Ik had ter voorbereiding zelf de omtrek van mijn hand op een papier gezet en in de hand allerlei kleine tekeningetjes die bij mij passen. Een boek, een muzieknootje, een schoolbord, etc.
Ik heb mezelf voorgesteld aan de hand van mijn "hand".
Vervolgens heb ik de leerlingen gevraagd hetzelfde te doen. Maak een omtrek van je hand, en laat daarin met kleine tekeningetjes zien wat je hobby's zijn, waar je van houdt, dat wat jou bijzonder maakt.
Ondertussen kon ik mooi rondlopen en allerlei vragen stellen.
Ik heb mijn mentor gevraagd om even een half uurtje de klas uit te gaan. Zo konden we ter afsluiting testen of hij zijn leerlingen kon herkennen aan de hand van de tekeningen.
Was een groot succes!

[Joke]

Leuk zeg en weer eens wat anders. Heb je het zelf bedacht?
(Leuke vondst voor je naam op het forum!)

[JufSanne]

Ik heb in groep 7 het spel Ik ben de enige die.......
Het gaat erom dat de kinderen iets van zichzelf vertellen, waar zij de enige in zijn.
Bijv. Ik ben de enige die op paardrijden zit. Is dat zo, dan mag je gaan zitten. Is dat niet zo, dan reageerd het kind dat ook op paardrijden zit, en mag het kind niet gaan zitten!
Het is een leuk spel, ook voor de kinderen die als eersten zitten, je krijgt zo dingen van kinderen te weten, die je anders niet zou weten! Erg leuk dus!

[Juf Kimberly]

Ik ken een spel: Naampapiertje.

Je gaat met je leerlingen in een grote kring staan.
Je hebt 1 A4-velletje.
Je staat zelf in het midden (zo lang mogelijk, dus op je tenen en al).
Je noemt een naam en die moet het papiertje opvangen.
heeft diegene het papiertje opgevangen, dan moet die het door de midden scheuren.
De ene helft moet je even apart leggen, met de andere helft ga je verder.
Zo ga je steeds verder.
Echt een heel leuk spel!

[Joke]

Maar je moet wel de namen van de leerlingen al kennen. Ik weet niet of dat het geval is als je kennis maakt met je stageklas.

[Juf Kimberly]

Je kan toch snel een namenrondje doen?
Heb ik ook gedaan, de leerlingen waren lyrisch

[Joke]

Ja, dat is waar, de andere kinderen zeggen natuurlijk ook namen. Je hoeft ze niet allemaal te kennen. Als je er een onthoudt zit je al goed. Haha.

[Juf Kimberly]

Ja Dat klopt.
En zo zijn ze ook nog bezig met hun concentratievermogen

[marcha]

Ik ken dat spel inderdaad ook.
Wij hebben het gedaan bij een kennismakingsronde toen we op leefstijl cursus waren met meerdere scholen.
Inderdaad erg geslaagd, en de kinderen vinden het heerlijk om te doen!
Denk indd dat het wel een goed idee is.

Wij spreken wel altijd af dat iedereen een beurt moet krijgen, zodat je dus wel na moet denken over welke namen je niet weet....

[JuffrouwM]

Leuk idee dat van die spullen onder een kleed/of in een doos!
Wil ik ook zeker gaan doen en ik heb er dan iets bij verzonnen, ben benieuwd hoe ze gaan reageren
Maar even een vraagje, die kinderen zien toch van elkaar wat ze onder het kleed leggen?
Of moeten ze allemaal hun ogen dicht doen en omstebeurten er wat onder leggen?

[juf5]

Hoi,
ik zou graag willen weten wat voor voorwerpen jullie in de 'doos' stoppen. Ik vind het een hele leuke manier van voorstellen, maar ik weet dus niet zo goed wat ik erin moet stoppen. De doelgroep is kinderen van groep 3/4

[jufmarjolijn]

Hallo,

ik zou zeggen koop het boek "Honderd nieuwe dramaspelen" van Paul Rooyackers. Hier staan heel veel (drama)spelletjes in, waaronder kennismakingsspellen!
Succes ermee!

Groetjes,
Marjolijn