Bovenbouw - Rekenrijk

[Merle Kim]

Hallo,

wie van jullie werkt er met de methode 'REKENRIJK' en wat vinden jullie ervan?
Wat doen jullie met de zwakkere leerlingen?

[jufmarije]

Ik werk sinds oktober met de methode Rekenrijk. Ik moet er nog erg aan wennen, hiervoor heb ik 3 jaar gewerkt met de methode Wis en Reken. Wat ik mis bij Rekenrijk is een "extra-werk-boek", zoals het variaboek bij Wis en Reken. Dat vonden ze bij mij geweldig en daar konden ze zelfstandig mee werken. Bij Rekenrijk is niet echt extra oefenmateriaal. Er zijn bij elk blok een paar kopieerbladen met Verrijkingsstof, maar die zijn voor mijn kinderen vaak veel te moeilijk om zelfstandig te maken. Na elk blok heb je een paar bladzijden Weer en Meer, en de meeste Meer-sommen zijn voor mijn kinderen ook veel te pittig. Dat vind ik echt jammer!
Wat ik ook vervelend vind is dat je bij elke les 8 (dat is steeds een meetles) veel materialen nodig hebt die je niet zomaar in de kast hebt staan. Zo had ik voor de les van groep 5 deze week 5 grote dozen nodig en 18 kleine doosjes en veel verschillende flessen en litermaten etc. Ik hoor daar andere collega's ook over klagen. Ben tot nu toe dus nog niet erg positief over deze methode....

[jufmarije]

O ja, met zwakkere leerlingen:

Ik heb veel zwakkere leerlingen. Na elk blok maken ze eigenlijk allemaal de Weersommen, een enkele leerling waagt zich aan het Meer-gedeelte. Maar omdat ik een combinatieklas heb, en de tijd van Meer/Weer gebruik om zwakkere leerlingen extra hulp te bieden, heb ik weinig tijd om de Meer-kinderen te helpen. Je kunt de Hulpbladen uit de kopieermap gebruiken om bepaalde sommen nog eens extra te oefenen.

[miekiemousie]

Ik heb er maar kort mee gewerkt, maar was wel positief over de methode. Inderdaad was de meer stof echte meer stof. De kinderen die hier aan toe kwamen, vonden het echt een uitdaging. Deze kinderen werden hierdoor ook echt een niveau hoger gebracht, ipv steeds maar weer hetzelfde doen.

Ik vraag me af, als je elke keer bij les 8 je meer materialen nodig hebt, waarom dat zo erg is. Dit weet je ruim van te voren (omdat het steeds les 8 is) en je kan je er hierdoor goed op voorbereiden. Ik heb gemerkt dat juist die materialen ervoor zorgen dat de kinderen de moeilijke stof wel beter beheersen. Meten is niet het meest makkelijke onderdeel voor veel kinderen!

[Anita]

En ik denk ook dat dit probleem alleen het eerste jaar van gebruik speelt. Daarna heb je die spullen al in de kast staan.

[jufmarije]

Tis voor mij idd het eerste jaar, dus ik moet nog van alles bij elkaar gaan sprokkelen. Mijn grootste struikelblok is toch het gebrek aan extra werk voor zwakkere leerlingen.