Morgen moet ik een les geven over sport/lichaam.
Tijdens het hoofdstuk komen cooling-down/warming-up en gezond eten aan de orde.
Nu komt morgen directeur kijken tijdens de les. Het starten van een circuit vind ik dan zelf niet handig. Dus heb ik besloten om een les te doen over gezonde voeding & sport.
Doelen van methode:
- leren hoe je met de schijf van vijf een gezond dieet kunt samenstellen
- vaststellen wat de hoofdbestanddelen van bepaalde levensmiddelen zijn
- vaststellen of ze gezond hebben gegeten
Ik heb voor de lessen erna een circuit opgezet om alle leerstof te verwerken. Dit is meer over sport: warming-up/cooling-down.
Is het vreemd dat ik de lessen in de methode omdraai en eerst spreek over de juiste voeding?
Nu wil ik hier geen saaie leesles van maken en wil ik graag een werkvorm van cooperatief leren inzetten. WIe helpt? En wie heeft er nog leuke ideeen voor verwerkingen?