Volgens mijn mentor woedt er een discussie in onderwijsland over of werkwoordspelling wel in het basisonderwijs thuishoort. Misschien moeten leerlingen dat pas krijgen in het voortgezet onderwijs. (i.v.m. het 'pas kunnen bevatten op latere leeftijd, groei van de hersenen....' aldus mentor)
Mijn oren klapperden; dit kan toch niet waar zijn?
Is er iemand die hier reactie op kan geven?
Ook zou de kofschipregel te abstract zijn voor een gemiddelde groep 8 leerling. Omdat er uitzonderingen op bestaan. (leef-leVen).
Maar hé, waarop bestaan géén uitzonderingen in onze Nederlandsche Taal?
Hoe denken jullie hierover, en is dit een issue dat iemand tussen alle leerkrachten en studenten hier herkent?
Gebruiken jullie als zodanig dus ook nÃet de kofschipregel in groep 8?