Leiding geven bij het voeren van gesprekken

[saez25]

Hallo allemaal,

Voor school moet ik een beroepstaak uitvoeren bij het thema 'leiding geven'. Nu moet ik in mijn portfolio laten zien dat ik: leiding kan geven bij het voeren van gesprekken met kinderen, groepsprocessen kan waarnemen, kan analyseren en interpreteren en de groepsprocessen kan beschrijven met behulp van verschillende observatie- instrumenten.

Ik heb niet echt een goed idee hoe ik het aan moet pakken. De vragen die in mij opkomen zijn:

1 welke literatuur kan ik hier het best voor gebruiken?
2 wat bedoelen ze precies met het waarnemen van groepsprocessen bij het voeren met gesprekken met kinderen?
3 waar moet ik aan denken bij het analyseren en interpreteren van de groepsprocessen?
4 welke observatieinstrumenten kan ik hier bij gebruiken?

Het zijn veel vragen, maar alle tips zijn welkom!

[meester R.]

misschien is dit een goed boek voor je?

Interpreting qualitative data
D. Silverman
2006
Sage Publications London

[Joke]

Misschien informatie inwinnen bij het CED (of een andere schoolbegeleidingsdienst in de omgeving van jouw woonplaats)?

[JuffY]

Het eerste wat in me opkomt: ga met ze filosoferen!

[saez25]

Bedankt voor de reacties!

Ik heb zelf ook het idee om met de kinderen te gaan filosoferen. Ik heb het boek 'Kinderen filosoferen' (docentenboek) gelezen. In het boek staat informatie over de fasen van een filosofisch gesprek. Ook bevat het een evaluatielijst die de leerkracht kan gebruiken als evaluatiemiddel, in de lijst staan een aantal kenmerken beschreven die kunnen worden waargenomen in een groep die regelmatig filosofeert.