handvaardigheidles kosteloos materiaal zomer groep 7/8

[s.s.c]

Hallo allemaal,

hier spreekt een LIO'er met een probleem.
Ik ben niet zo creatief in het bedenken van handvaardigheidlessen.
Volgende week maandag moet ik handvaardigheid geven. Ik wil met het thema zomer aan de slag gaan.
Het liefst gebruik ik kosteloos materiaal tijdens de lessen handvaardigheid.

Zelf dacht ik aan het maken van je eigen gezicht van kosteloos materiaal. Dit moeten ze dan zo goed mogelijk namaken.

Heeft er iemand tips over wat ik zoal kan gaan doen??

groetjes,

Steven
LIO'er groep 7/8

[JufH]

Wat heeft je gezicht te maken met de zomer?

Laat ze bijv. in groepjes werken aan een pretpark/bungalowpark/camping.

[Lespakket]

Of onderdelen uit een pretpark (draaimolen, achtbaan, botsauto, etc)

[Joke]

Wat heeft je gezicht te maken met de zomer?......

Dat was ook het eerste waar ik aan dacht toen ik het las.

September is de fortenmaand, misschien kun je hierop aansluiten ('t is nog een groot deel zomer, zeker wat het weer betreft , misschien zijn er wel een paar in de zomer in een fort, kasteel of vesting geweest, kun je daar mooi op aansluiten) ev. samen met een geschiedenisles?
http://www.gelderland.nl/eCache/DEF/18/461.html
Een kasteel of fort bouwen van kosteloos materiaal vind ik altijd een geslaagd onderwerp.

[s.s.c]

Hallo,

daar hebben jullie helemaal gelijk in. Een gezicht heeft niets te maken met de zomer.
Was met mijn gedachten ergens anders.

Het maken van een attractie is wel mooi. En deze proberen te laten bewegen. Werken in tweetallen of alleen voor de eenlingen.

[moimoi]

Ik word nu helemaal gek van de wespen. Jij niet?
Zou ook aansluiten bij je thema.
Kun je eerst zelf iets vertellen over wespen (hoe ze leven, wat ze eten enzovoort) en daarna kan er vast van kosteloos materiaal een wesp geknutseld worden.
(en een boom, een wespennest, je kunt in groepjes dingen laten knutselen wat later een geheel wordt op de thematafel)
Als je zelf zorgt voor plaatjes (digibord), dan kunnen ze het in groep 7/8 best namaken.
Laat ze zelf de materialen kiezen.
En zelf ontdekken dat je bv een plastic fles goed kunt gebruiken als lijfje van een wesp

[moimoi]

ik las toevallig vandaag dat de wijnboeren gek worden van de wespen - die drinken massaal met elkaar al die druiven leeg..
Leuk om te vertellen als introductie.

[moimoi]

een wespennest lijkt bv qua opbouw op een eierdoos

[Joke]

I.p.v. een wesp zou je ze een diervriendelijke(?) wespenval kunnen laten maken.

[Sjanne]

Ik ben benieuwd wat het geworden is??

[Joke]

Ik ook.

[s.s.c]

UIteindelijk is het heel wat anders geworden dan dat jullie me hebben aangeraden.
Via een mede student kreeg ik als opdracht om op de website van tekenen en zo.blogspot.com te bekijken.
Daar zag ze een les over zeilboten.
de kinderen moeten een blad beschilderen.
terwijl dit droogt, maken de kinderen van bijv. een tijdschrift verschillende soorten zeilboten.
ze moeten dan een pagina eruit scheuren en van die pagina knippen ze één of meerdere zeilboten.
Nadat ze dit gedaan hebben, krijgen ze een andere tekenpapier. Ze scheuren van de geverfde blad golven.
Deze leggen ze op de witte tekenblad en de zeilboten komen er tussen.

Ze zijn dus bezig met overlapping en diepte.


Sorry voor mijn late reactie, krijg namelijk geen bericht binnen als iemand reageert op een toppic

[Sjanne]

Klinkt ook erg leuk!