Groep 4 - Een pretpark bouwen

[Marionvdc]

Hoi Hoi

Ik zit in het laatste jaar van de Pabo. Ik ben nu bezig met verhalend ontwerpen, ik gebruik het voor mijn thema (zo heet dat bij ons...)
Nu wil ik zelf een verhalend ontwerp maken.
Ik doe mijn LIO in groep 4. Wij moeten in onze LIOperiode 4 weken alleen voor de klas staan. Is het verstandig om dan een verhalend ontwerp uit te voeren? Of zouden jullie dat een ander tijdstip doen?

Verder had ik nog een vraag of iemand tips en leuke ideeen voor me heeft. Ik wil namelijk samen met de kinderen zelf een pretpark maken.
Tips en ideeen zijn van harte welkom!!

[Kelly83]

Vorig jaar heb ik in mijn LIO-klas (een groep 3/4) ook een verhalend ontwerp uitgevoerd.

Toen heb ik ervoor gekozen om het na mijn periode van 6 weken uit te voeren en hier 6 of 7 middagen voor terug te komen. Gelukkig kreeg ik van mijn mentor alle tijd en ruimte om dit uit te voeren.

Als je de tijd vrij kunt maken, zou ik het zeker in je LIO-periode doen. Je bent er dan namelijk elke dag, kunt makkelijker iets terugpakken en als je tussendoor wat tijd over hebt, kun je die er ook nog aan besteden.
Als ik het opnieuw zou moeten doen, zou ik het toch proberen in de LIO-periode zelf.

Het onderwerp lijkt me echt superleuk! Ik weet zeker dat de kinderen dit fantastisch zullen vinden. Je moet alleen even de beste invalhoek zien te vinden. Ideeën die nu even bij me opkomen: een pretpark dat bijna failliet gaat, waarbij de kinderen misschien kunnen helpen om het weer goed draaiend te krijgen; een vreemde professor/ uitvinder/ miljonair die een groot stuk grond heeft gekocht om om te gaan bouwen tot zijn eigen (thema)pretpark, .....

Vanuit de spellen Rollercoaster Tycoon en Themepark World (dit is echt meer voor kinderen) kun je echt hele leuke ideeën opdoen. Succes!

[Joke]

Op http://www.webkwestie.nl/pretparken/ staat er een voor groep 7/8
geen verhalend ontwerp, maar misschien doe je er ideetjes op.
Succes.

[Marionvdc]

Bedankt voor de reacties.
Ben even druk geweest met andere zaken voor de Pabo.
Maar vanaf nu ga ik me helemaal verdiepen in het verhalend ontwerp. Ik wil nu de opzet afhebben, moet ik namelijk inleveren begin februari. Dan wil ik het uitvoeren na de carnavalsvakantie.

Ik wil dus met de kinderen een pretpark bouwen. Dit idee heb ik uit de Aardijkskunde methode 'Een Wereld van Verschil'. Hierin bekijken de kinderen in een les dat er overal werk is, ook in een pretpark.

Met het ontwerp wil ik dat de kinderen een pretpark bouwen en dat ze merken wat er allemaal bij komt kijken. Er moeten attracties komen, maar ook eetvoorzieningen, toiletten, prakeergelegenheden enz. Er moet personeel komen. Er moet een plattegrond komen. Wil ook het pretpark in het klein nabouwen. Er moeten folders komen.

Alles zit dus eigenlijk wel een beetje in mijn hoofd. De kinderen mogen zelf weten hoe ze dit uitvoeren.

Nu mijn vraag:
Hoe kan ik mijn ideeen nu het best omschrijven in episodes. En wat zijn mijn sleutelvragen of incidenten?

Die brief van een rijke man die een pretpark op zijn grond wilde bouwen vond ik een hele goede. Maar hoe groot moet ik dat stuk grond dan laten zijn en hoe kan ik die man erbij betrekken, terwijl de kinderen wel weten dat dit niet echt is. Of moet ik dat juist niet vertellen.

Zoals jullie lezen heb ik nog een hoop vragen, onduidelijkheden.

Kan iemand mij helpen?

[Marionvdc]

En hoe moet ik afsluiten??

Wil eigenlijk iets groots doen, waar ook ouders mogen komen kijken.
Bijvoorbeeld opening van het pretpark, maar hoe zit het dan met die meneer, dat is toch de eigennaar.

Hum...moet er nog over nadenken..
Misschien kunnen jullie helpen..

[Joke]

Zo zou ik het doen, geloof ik:
-start met een brief van die miljonair:
ontwerpwedstrijd van pretparkattracties, mogen ook oude attracties in een nieuw jasje (nieuwe naam)
-roep enkele winnende ontwerpen uit, maak er een echte wedstrijd van bijv.
-vraag van miljonair: die ontwerpen misschien te gebruiken voor de planning van een pretpark op zijn grond, wat is er nog meer nodig? willen de lln hem helpen? De vraag hoeveel grond er nodig is, zou hier ook uitgewerkt kunnen worden a.d.h.v. de gekozen attracties.
alles komt op papier, alle punten die jij opnoemde en misschien meer
-daarna worden er óf taken verdeeld (ieder groepje voert iets anders uit van het plan) óf elke keer worden er nieuwe opdrachten door de miljonair gegeven (nieuwe episodes, sleutelvragen of incidenten) die door de hele groep worden uitgevoerd.

Het is maar een idee, ik weet niet of het goed is hoor.