Groep 6 - Onbewoond eiland

[Anne]

Ik ben van plan een verhalend ontwerp rondom een onbewoond eiland te geven. Ik gebruik daarbij een beetje het boek: de grote luchtreis van Joris over een jongen die een vliegtuig bouwt en daarmee gaat vliegen. Ik heb nu de volgende episodes:

*episode 1: vertellen verhaal en maken Joris, vliegtuig en eiland
*episode 2: brief schrijven aan Joris met wat we gedaan hebben en met de vraag/ het aanbod nog meer voor hem te doen...
*episode 3: Joris wil een week op het eiland blijven; hoeveel hout heeft hij nodig om een hut te bouwen, hoeveel eten en drinken moet er mee?
*episode 4: maken van beesten die voorkomen op het eiland (fantasiebeesten dus)
*episode 5: maken biologieboekje rondom het beest; dus wat eten ze ed
*episode 6, het slot....

Tja, en daar kom ik dus niet verder meer....wie kan mij helpen om een leuke afsluiting te bedenken?? Het uitnodigen van ouders wordt organisatorisch erg lastig....dus liever iets anders, wie heeft er een goed idee??

[Lespakket]

Waarom nodig je de andere klassen niet uit? Laat de kids bedenken hoe ze uitleggen wat ze gedaan hebben tijdens het thema. Aan groep 1 doe je dat anders dan aan groep 8. Elke klas kan een kwartiertje komen kijken... In plaats van ouders? Zo kunnen de kinderen in ieder geval laten zien wat ze gedaan hebben.
Misschien kun je er een lein toneelstukje van maken en dat opvoeren. Ik weet niet of je een plaats hebt in school, maar dan kun je meer klassen in één keer uitnodigen.

[Anne]

Ik heb het er met een klasgenootje over gehad en ik ga nu als volgt afsluiten. Samen met de kids maak ik een spel over ons eiland; door dit spel te spelen kunnen andere mensen /andere groepen meer over het eiland te weten komen. Elk groepje kinderen maakt een aantal vragen/opdrachten/ wetenswaardigheden. Als afsluiting gaan we het dan zelf spelen. Dit is gelijk mijn allerlaatste stagedag in deze groep, dus dan heb ik ook mijn stage leuk afgesloten.

[Lespakket]

wat een leuk idee! Zo hebben de kinderen meteen een goed aandenken aan het thema, en aan jou! Leuk hoor.

[ik-je]

Dit is wel een hele late reactie, maar voor iemand die dit ook nog wil uitvoeren, heb ik dit idee van een vorige stagiare:

sluit af door de leerlingen naar een eilandje in het water te sturen. Zorg ervoor dat de ouders ook aanwezig kunnen zijn, en laat die de kinderen van onbewoond eiland bevrijden.