Groep 1/2 - Olympische spelen.

[Priscilla]

Nou ik ga me er ook een keer aan wagen. Ik hoor en lees zoveel enthousiaste reacties over verhalend ontwerpen, dat ik er zelf dolgraag mee aan de slag wil. Nu heb ik al verschillende sites doorgelezen en informatie verzameld, maar het wil niet echt lukken.

Het thema olympische spelen en dat na drie weken gekoppeld aan een themadag met als thema (logisch) Olympische spelen. Wie helpt me even vooruit! :-[

[Lespakket]

Eh, je weet dat de Olympische Spelen afgelopen zijn?
Nou, zoals je misschien weet wil Nederland in 2000zoveel de OS organiseren. Wat moet er dan allemaal gebeuren?

Je zou kunnen starten met een brief van een sporter die het zo jammer vindt dat de spelen afgelopen zijn... Hij had nog graag even een wedstrijdje gezwommen (oid). En dan natuurlijk een medaille winnen, hè!

gesprek: welke sporten waren er allemaal op de OS? Die sporten kun je op allerlei manieren uitbeelden. (tekenen, knutselen, verven, drama etc).

Je zou nu ook per dag een sport centraal kunnen stellen.

Dan komt er weer een brief van de sporter. Hij heeft gehoord dat de OS ooit in Nederland komen, maar weet niet zeker of dat wel goed komt. Willen de kinderen hem misschien helpen met voorbereiden? Er moeten natuurlijk medailles komen, dat is duidelijk! Maar waar moeten de sporters slapen? En waar moeten ze eigenlijk sporten?

nu kun je medailles laten maken, een ere-podium misschien, verschillende sportfaciliteiten, etc.

De laatste brief van de sporter. Hij heeft gehoord dat het nog heel lang duurt voordat de spelen hier in Nederland komen. Zo lang, dat de kinderen uit de klas tegen die tijd zelf wel mee kunnen doen. Daarvoor moeten ze natuurlijk wel laten zien hoe goed ze kunnen sporten!

De themadag zou een soort sportdag kunnen worden. Natuurlijk krijgen alle kinderen een medaille (te koop bij de HEMA).

[Priscilla]

Ik wist dat je zou reageren! Super joh. Ik weet inderdaad dat de Olympische spelen afgelopen zijn, maar omdat het thema van onze themadag (feestdag voor alle locaties) Olympische spelen is, werken we nog ongeveer 3 weken rond dit thema. Ik heb de opening ook opgenomen dus die kan ook meedoen in het verhaal!

[Lespakket]

Misschien kun je de opening wel een beetje naspelen met je klas. Een soort opvoering, met een versje, een liedje, een handstand van een lenige kleuter, lekkere hapjes die iets met sport te maken hebben, etc.
Ha, ik zie het al weer helemaal voor me! Erg he...

[Lespakket]

En natuurlijk met zelfgemaakte Olympische vlammen oplopen en een vlag (ok, nu houd ik op hoor...)

[Priscilla]

Ow nee joh ga maar door. Je hebt geweldige ideeën waar ik jaloers op kan worden! Nee zonder gein, ik hou me aanbevolen voor super veel ideeën!

[juf esther]

Aansluitend bij Biebels over het verhalend ontwerp met die zwemmer:
Een collega van mij had vandaag een erg leuk verfwerkje: van te voren had zij witte vellen papier met een sponsje blauw gemaakt (zwembad), de kinderen mochten hierop eerst lijnen maken (lange kant van het papier horizontaal!) en daartussen de zwemmers (van bovenaf gezien, je kijkt dus op de zwemmers). Het zag er errruuuggg leuk uit. Het idee is gepikt uit Handenarbeid met kleuters (thea van mierlo) die heeft het met ribbelkarton en papier in haar boek staan!