Groep 1/2 - Thema supermarkt/voeding

[M@rcel]

We hebben bij ons in de klas het thema eten. Nu ben ik op zoek allerlei dingen/activiteiten die ik kan gebruiken vooor mij lessen die ik moet geven. Noem het maar op: werkjes, versjes enz.

Wie-o-wie kan mij helpen?

Alvast bedankt

[Anne]

In 'het grote liedjesboek' staan twee liedjes die over eten gaan (de muzieknotatie kan ik niet overtypen, maar hier vast de tekst)

Pindakaas of hagelslag
Pindakaas of hagelslag
of leverpastei
wil je een broodje
een broodje van mij
wil je iets anders
niets aan de hand
dan krijg je een broodje
met gras of met zand

geef mij maar appelmoes
wanneer de koningin aan tafel zit
't is tijd voor een goed diner
en ze dan hoort wat er te eten is
dan roept ze meteen: nou nee
geef mij maar appelmoes
geef mij maar appelmoes
klinkt door het paleis
geef mij maar appelmoes
geef mij maar appelmoes
en een schaal met ijs

wanneer de kok dan uit de keuken komt
met worst en een pan hachee
met boerenkool en sla en worteltjes
dan roept ze opnieuw: nou nee
geef mij maar appelmoes
geef mij maar appelmoes
klinkt door het paleis
geef mij maar appelmoes
geef mij maar appelmoes
en een schaal met ijs

-----------------------------
Vorig jaar heb ik zelf de huishoek verrijkt door er etensspullen aan toe te voegen. Dit heb ik ingeleid door met de kinderen cake te versieren. Heel simpel: je koopt een gewone cake, snijdt die in plakjes en al die plakjes ook weer doormidden (voor ieder kind een half plakje dus). Je laat ze kiezen of ze met boter of met chocopasta willen en daarna kunnen ze versieren. Wij hadden oa hagelslag en mini-m&ms's en manna. Ik heb dit zelf gedaan in een instroomgroep 1 en het was een groot succes.
Ik liet elke keer vier kinderen tegelijk bij mij me komen. Aan het einde van de ochtend konden we allemaal ons plakje cake opeten.
----------------
Terwijl ik zit te typen zit ik te bedenken dat je misschien een werkje kunt maken met macaroni. Dit is namelijk heel makkelijk te verven. Misschien kan je zelf een grote taart tekenen met verschillende verdiepingen en dan kunnen ze op elke verdieping een andere soort macaroni plakken (elleboogjes, vlinders etc) en die later verven.

[Kevertje]

Geef alle kinderen een kartonnen bordje en laat ze daarop plakken (van papier) wat ze het lekkerste vinden, succes verzekerd!

[M@rcel]

Leuke ideeën, kan ze wel grebruiken. Maar meer ideeën zal welkom.

[jade35]

uit oude tijdschriften zoals Libelle, margriet plaatjes laten knippen van eten. Eventueel collages maken van gezond/ongezond eten of lekker/niet zo lekker
grafiek maken van lievelingseten met plaatjes erbij.
bijhouden wat kinderen in hun tas hebben voor het fruithapje en/of overblijven.
lege verpakkingen bekijken, wat denk je dat erin zat ? hoe weet je dat?
voelspel : doos met gat, met macaroni etc erin.
brooddeeg eten maken.
wat gebruik je bij het eten , bij het kopen, klaarmaken, opeten.woordenschat dus.

[Lindirk]

wij hebben net thema voeding ook ghd, maar dan als schoolproject, ontzettend succes geweest.
wat onzettend leuk was, maar uiteraard ook weer geld koste. Bij de voedingswinkel hebben we een project map besteld, geloof iets van 60 euro.
Daarin staat een heel project voor groep 1/2 , 3/4, 5/6, en 7/8
En dat was echt geweldig.
We hebben een hee ontbijdtafel nog ingricht, aardappelrace gehouden,
Brood van papier uitgeknipt en beplakt met vlokken, hagelslag enzo.. (mag thuis gelijk de vuilnisbak in)
Macaroni gemaakt. Voor de ouders een kookdemonstratie, groentesoep gegeven, kinderehn van groep 8 hielpen ze, wij hebben niks gedaan erg leuk!
vlaflip was ook erug leuk.
proefsessie, met allemaal dingentjes, manderijntjes, augurkjesm en ogen dicht en proefen maar, erg leuk!
veder, ik neem iets in mijn hoofd, ik eet het 's morgens, het is bruin en komt bij de bakker vandaan. (BROOD) en de volgende..
wil je nog meer? dan moet je het even laten weten, ga ik het even opzoeken.

[mimelien]

in de methode pluspunt voor groep1/2 staat het thema restaurant. Verder kun je met de kinderen misschien beschuiten versieren? Smaakspelletjes doen?
Op kidsdomein of dergelijke staan er ook leuke ideeen over eten. Verder kun je eens kijken in de mappen van idee.

[M@rcel-op-een-andere-pc]

Geweldige ideeen!!!!!!!!!!!!!!

En Lindrik stuur ze maar ( En het niet alleen voor mij, maar ook voor de andere pabo-studenten en leraren )

[Lindirk]

oke, maar heb ze niet direct, moet eerst nog eff flink zoeken maar dan zal ik ze zeker stuern.

[nou moe]

wat altijd leuk is, is om ergens heen te gaan. wij zijn met dit thema bij een restaurant gaan kijken. we kregen een rondleiding door de keuken en mochen aan een gedekte tafel een ijsje eten. natuurlijk de menukaart bekeken en deze later op school nagemaakt met de kinderen. en een restaurant in de klas gemaakt. maar je kunt ook bij de bakker kijken, of in de supermarkt..

[Kevertje]

http://www.omafia.nl/
Die kwam ik vanmiddag ergens tegen, afbeeldingen van eten en alles wat ermee te maken heeft (bestek, gebak enz enz)

[Elly]

Kevertje bedankt voor je link:
http://www.omafia.nl/

Ik heb hem direct als link bij mijn thema restaurant gezet op de http://www.vouwwerkjes.nl
Er staat daar echt erg veel etenswaren.

[Priscilla]

De derde week van het schooljaar beginnen wij met het thema de winkel. Ik ben naar vanalles op zoek. Van knutselwerkjes tot kringactiviteiten. Laat je ervaringen en kennis maar de vrije loop!!!

[jeanne]

Een winkel inrichten ben je natuurlijk al van plan. Daarom hier enige toelichting van hoe wij dat aangepakt hebben:
als startactiviteit: naar de winkels in de buurt! Wij hebben dit gedaan in groepjes met moeders als begeleiders. Later deed elk groepje verslag in de kring. Zo'n volledig verslag bedenk je zelf niet.. Schitterend. De eerste keer zijn we niet bij een winkel binnen gegaan, alleen buiten kijken. Welke winkels zijn er? Hoe weet je dat? Wat kun je er kopen? Enz. Van alles kwam aan bod, zoals: etalages, reclameborden, uithangborden, soorten winkels, verschil bakkerij, groentenwinkel tegenover de supermarkt. Een brede oriëntatie dus waarbij geletterdheid en woordenschatuitbreiding volop aan bod kwamen.
In de klas hebben we een supermarkt ingericht en ook daarvoor zijn we weer op stap gegaan, nu om gericht te kijken wat we dan allemaal nodig hadden. Elk groepje mocht iets kopen . De bedrijfsleider was op de hoogte en gaf allerlei materialen mee. Echt een aanrader om het zo aan te pakken. De winkel is helemaal door de kinderen ingericht. Ze brachten van alles mee, na enkele dagen was er een hele berg dozen en flessen. Dit hebben we in de kring besproken: wat moeten we ermee?? De kinderen begonnen vanzelf te sorteren en met elkaar te overleggen wat bij elkaar gezet moest worden en waarom. Dat gaf hele goede discussie's. Nadat alles gesorteerd was naar ieders tevredenheid hebben enkele kinderen het in de kasten gezet die in de spelhoek klaar stonden. Elke keer als er weer iets meegebracht werd mocht het kind vertellen waar hij het bij wilde zetten en waarom. Later bij het spel was er behalve een koper en verkoper ook altijd een 'winkelhulp': die moest zorgen dat de winkel opgeruimd bleef - prima sorteer- en classificeer oefening. Ook zijn alle artikelen geprijst: ze werden voorzien van een sticker met daarop stippen en het getal. Daarmee kun je prima differentiëren.
Daarnaast zijn er prijslijsten gemaakt, reclameposters, een pin-apparaat, bonnetjes en rekeningen, bestellijsten, en een nummerautomaat. Alles door de kinderen bedacht en uitgevoerd. (Uiteraard met enige sturing van mij)

Bij het thema 'lente' hebben we een keer een bloemenwinkel ingericht. Letterlijk alles is toen door de kinderen zelf gemaakt: bloemen in allerlei soorten van allerlei materialen en verschillende technieken. Wenskaarten voor allerlei gelegenheden. Beschilderd en beplakt glaswerk e.d.
De bloemen konden per stuk gekocht worden, dus er werd flink geteld tijdens de verkoop.
Ter afsluiting hebben we uitverkoop gehouden voor de ouders. Dit was een geweldig succes. Alle spullen op banken uitgestald in de klas, kinderen erachter. Ouders konden tussen half drie en drie uur in onze winkel terecht. Na afloop was er niets meer over en de opbrengst was ongeveer 13 euro. Daarmee zijn we naar de boekwinkel gegaan en we hebben een prentenboek uitgezocht voor de klas!

[Priscilla]

Zijn er nog meer tips of adviezen rond het thema de winkel. Ook openingsactiviteiten zijn zeer welkom!