Hoe vullen jullie de Sinterklaasdag in?

[Saskia W]

Hoi allen!

Voor groep 3 ben ik aan het kijken hoe ik de Sinterklaasochtend wil invullen. Ik kom tot het volgende:

1. de aankomst natuurlijk
2. modeshow van de verklede kinderen
3. Sinterklaasbingo (van leermiddelendatabase)
4. bezoek Sint + cadeautjes uitpakken
5. pauze
6. een soort spelletjescircuit met:
wie bouwt de hoogste schoorsteen met rekenblokjes
wie haalt de meeste punten met pepernoten sjoelen
maar ik zoek nog 2 ideeën...
7. Taai taai versieren
En dan lekker naar huis!

Hoe vullen jullie het in?

Groetjes Sas

[JufH]

Pietje prik (prik de veer op de goede plek)
Kleurplaat (rustmomentje!!!)

[Saskia W]

kleurplaat gaat op 3 van het spelletjescircuit staan! Wie kleurt mooi!

Thnx

[Joke]

Wie haalt de meeste woorden uit het woord Sinterklaasverjaardagsfeest o.i.d.
Pictonary misschien, als er iemand bij zit om de tijd op te nemen kun je een stapel kaartjes met onderwerpen maken die getekend moeten worden.
Liefst zonder dat ze weten dat de tijd opgenomen wordt. Van elk groepje wordt de score genoteerd. Wie had het eerst alle kaartjes geraden / of tot hoever zijn ze gekomen toen de tijd voorbij was.

[Saskia W]

leuk idee Joke! thnx!

[jufcj]

Heeft er ook iemand een idee om de sinterklaasochtend helemaal anders in te vullen... ?
Ik bedoel..... zonder spelletjescircuit?
Wij doen dat al jaaaaaren, maar we zijn wel eens toe aan wat anders. (groep 1 t/m 4).

[Joke]

Doe-circuit of een of meerdere van de activiteiten hieronder? Om hoeveel lln. gaat het?
1. Pepernoten bakken
2. Taaitaaipop versieren
3. Kleurplaat
4. Drama-opdracht
5. Voorlezen+ verwerking (hangt van het boek af. Kan bv. een 'gedichtje maken' zijn of iets met rijmen)
6. Pietentrekpop
7. Muziek (liedje met instrumenten)
8. Dansje
9. Bewegingsopdracht in speellokaal
10. Buitenspel
11. Techniek (bv. iets bouwen, foto maken en dan de volgende groep)

[Lespakket]

Ik heb ooit een jaar op een school gewerkt waar ze een Sinterklaas marktje hadden. Eén van de lokalen was ingericht met standjes, en de kinderen kregen een betaalmiddel (bij de kleuters gekleurde cirkels, bij groep 3-4 echt nep-geld ). Hiermee konden ze iets kopen bij de cadeau-kraam, ze konden touwtje trekken, met een klein cadeautje als prijs. Elk kind ging dus naar huis met een cadeau dat hij/zij zelf 'gekocht' had. Ook de spelletjes kun je hierin verweven (bijvoorbeeld schoorsteen-werpen ipv blikgooien).
Is misschien niet helemaal wat je zoekt, maar ik wilde hem hier toch even vermelden!