Wie werken er met portfolio's?

[Juf Ellen85]

Hallo allemaal,

Mijn afstudeerwerkstuk gaat o.a. over het opzetten van een (digitaal) portfolio op de basisschool waar ik mijn LIO ga lopen.
In groep 1/2 houden ze een concreet pf bij, een boek met werkjes, maar daarna niet meer en dit willen ze wel (Daltonschool).

Nu is mijn vraag, wie werken er met PF? Hoe bevalt het? Wat staat er in? Is het digitaal of gewoon concreet? Hoe vinden de leerlingen het?
Welke gesprekken houd je hierbij? Evaluaties e.d.

Kortom, hoe werkt het en werkt het?

Met vriendelijke groet,
Ellen

Ook zoek ik nieuwe inzichten voor mijn hoofd- en deelvragen (scroll stukje naar beneden)
Alvast bedankt!

[Joosie]

Ik zal even reageren:

Op de school waar ik het afgelopen jaar heb ingevallen werken ze met een portfolio.
Het idee: 3 foto's en 3 werkjes bij elk rapport wordt dit verzameld. Na 2 jaar krijgen de kinderen dan een pakketje van 6 keer verzamelen mee naar huis.
Dit plakken we dan allemaal op zwart papier.

Ik vond dat het idee een beetje weg viel. Bij mij in de klas leefde het niet echt. Het was echt zo van owja we moeten nog iets uitzoeken nou hier staat wel een stikker bij of heb ik weinig fouten dus doe dat dan maar. Ook miste ik een stukje persoonlijke info van de kinderen/leerkracht. Waarom juist dat werkje of deze foto. Het idee van een portfolio is volgens mij anders.

Succes met je onderzoek!

[Joke]

Misschien kun je de (nieuwe) methode van Taaljournaal te pakken krijgen, want daarbij is de P.F. geïntegreerd.
Ik kan je helaas niet verder helpen. Wij hebben wel Taaljournaal aangeschaft, maar de bijbehorende P.F. nog even uitgesteld. Er waren genoeg andere zaken waarin we ons moesten verdiepen.

[justme27]

De school waar ik over een aantal weken begin, werken ze al een aantal jaar met portfolio's. De kinderen krijgen geen rapport, maar alles is in het portfolio te vinden. Alsnog; ik heb er nog niet mee gewerkt, maar de kinderen stoppen er zelfgekozen werkjes in, de leerkracht schrijft er stukjes in en ook de (cito) toetsresultaten komen erin. Als de school eenmaal is begonnen, kan ik je vast binnen een aantal weken er veel over vertellen, maar nu nog niet zoveel.
Ik weet wel (van de andere leerkrachten die er al wel mee werken), dat je (soms) wel kinderen achter de broek aan moet zitten om het bij te houden.
Dat was het geloof ik wel even.. Succes ermee!

[Juf Ellen85]

Bedankt voor jullie reacties!

Ik zal taaljournaal zeker gaan bekijken, 'helaas' hebben ze net Taal in Beeld aangeschaft voor taal / spelling.

Joosie: wat jij daar hebt staan is goed integreerbaar denk ik!! Het is daar op papier, maar dat kan ik ook digitaal! Bedankt zeg!
Just me: wil je me op de hoogte houden als je er aan denkt? Want ik ben wel benieuwd hoe het gaat!

Super mensen!
Nog meer reacties?

[juffieingrid]

IK heb een paar dagen op een reggio emilia school rongekeken en daar werkten ze ook met portfolio's. Ze begonnen daar ook bij de kleuters al mee, ze hebben een werk en een presentatieportfolio. IN het werkportfolio komen werkjes die in aanmwerking komen en eens in de zoveel tijd werken ze aan het presentatieportfolio. Ze kregen allemaal een reflectieformulier die ingevuld moet worden ( bij de kleuters natuurlijk anders dan in de bovenbouw) Ik weet ook dat ze hulp aan ouders vroegen voor gesprekjes met de kinderen over de werkjes en verder tijdens zelfstandig werken liep de leerkracht rond om persoonlijke gesprekjes over het portfolio te houden. Ik denk dat die gesprekken ook belangrijk zijn. Als je nog wat theorie tips wilt moet je maar even mij een pb'tje sturen.

gr ingrid en succes ermee:)

[Juf Ellen85]

Deze topic ben ik begonnen uit intresse voor mijn onderwerp. Nu is het de bedoeling dat ik een werkplan op stel. Ik voel me alleen net een kind in een zwembad die niet kan zwemmen Alle onderbouwing e.d. is geen probleem aangezien mijn vooronderzoek best grondig verlopen is. Nu ben ik bezig met hoofd en deelvragen en hier loop ik vast.

Is er iemand die mij nieuwe inzichten kan geven? Als feedback kreeg ik namelijk iets in de trand van "Dit is toch nog niet af he?" Dus daar kan ik niet zo heel veel mee..

Alvast bedankt!

Hoofdvraag: Wat is de beste wijze waarop het digitaal portfolio vormgegeven kan worden, voor de groepen 1 t/m 8, op ....(naam school)?
Deelvragen: Welke mogelijkheden tot digitaal portfolio zijn er met betrekking tot de wensen en ideeën van de basisschool?
Op welke wijze kan het digitaal portfolio geïntegreerd worden in het klassenmanagement?
Hoe kan de school te werk gaan met het DPF

Hoofdvraag: Hoe kan het evalueren een meerwaarde krijgen voor het digitaal portfolio?
Deelvragen: Waar voldoet een evaluatie aan?
Op welke wijze kan het evalueren, per bouw, vormgegeven worden?

[moimoi]

http://www.carrieretijger.nl/opleiding/ho/portfolio

[Juf Samantha]

Ik heb vorig jaar een schrijfprestatie geschreven over dit onderwerp. Misschien dat je hier wat aan hebt? Ik heb vooral gekeken naar het doel van het portfolio, reflectie/beoordeling.

Link: http://www.jufsamantha.nl/llportfolio.php

Ik heb veel gehad aan het boek 'de waarde van portfolio's', de rest van mijn bronnen vind je terug in een link op bovenstaande pagina's. Ik heb zelf kennis gemaakt met het leerlingportfolio op een basisschool die werkt met het natuurlijk leren. Het portfolio werd hier gebruikt ter vervanging van het rapport. In het portfolio zaten bladen met hierop de leerlijnen, kinderen vulden eens in de zoveel tijd deze leerlijn samen met de leerkracht in.

[moimoi]

http://www.bol.com/nl/p/nederlandse-boe ... index.html

[moimoi]

http://www.bol.com/nl/p/nederlandse-boe ... index.html

[Juf Ellen85]

Bedankt!

het boek had ik al op mijn literatuurlijst gezet om nog eens na te pluizen.

Heb vanmorgen een werkgroep gehad over het formuleren van hoofd- en deelvragen en ik ben nu best wel trots op mijn werkplan. Heb 'm net naar mijn begeleidster gestuurd, ik ben benieuwd wat ze ervan vind!

Samanta (met of zonder h?)
Wat super dat je je verslag wilt delen met andere mensen! Ik zal hem eens rustig gaan uitpluizen!

Mijn stage school heeft geen budget. Heeft iemand ideeën om een gratis DPF op te zetten?
Ik zit zelf te denken aan iets hangen aan de website (63 leerlingen)
of een blog voor iedereen of mijn album o.i..d?


Iemand nog ideeën?

[miekiemousie]

Voor mijn Master ga ik ook onderzoek doen. Deze zal zich richten de sociaal-emotionele ontwikkeling en hoe we de groei op dit gebied kunnen weergeven in een portfolio. Ik ben hierbij op zoek naar goed bronnen. Ik heb genoeg bronnen rondom de sociaal-emotionele ontwikkeling, echter voor de portfolio zal ik boeken moeten lenen/aanschaffen. Daarom mijn vraag, wie heeft er tips voor goede boeken. Hierbij vind ik ervaringen er zelf mee erg handig. Ik vind meerdere boeken, maar ben op zoek naar ervaringen hiermee.

[miekiemousie]

Ik ben druk bezig met mijn onderzoek voor mijn Master SEN. Ik ben aan het onderzoeken hoe we de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen kunnen weergeven en volgen in een portfolio. Een erg leuk en interessant onderwerp.

Nu ben ik voor het onderzoek op zoek naar scholen die werken met een portfolio. Daarbij vooral scholen die ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen weergeven in een portfolio. Dit kan eventueel gebeuren met ontwikkelingslijnen. Is er iemand die een school kent die hiermee werkt OF nog beter, zelf op een school werkt? Ik zou namelijk heel graag willen kennismaken met 'good practice' en op bezoek willen gaan.

Ik hoop echt dat iemand me kan helpen!

[Sellebel]

Miekie Mouse, de school van mijn dochter werkt met portfolio's. Het is een daltonschool.
Ik heb haar map er even bij gepakt (die moet nog naar school terug... ) en zij werken met het
Ontwikkelings Volg Model (OVM) van het seminarium voor Orthopedagogiek. In dit model is ook de
sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind opgenomen.

Ik weet dat de school open staat voor belangstelling en bezoek van anderen. Misschien is deze school
dan wel een bezoekje waard? Geef me maar een pb voor het adres.