assessmentdossier

[MandyJ]

Hallo allemaal,

Ik hoop dat jullie mij een beetje op weg kunnen helpen. Inmiddels is het afstuderen nabij en is het tijd om lopende zaken af te ronden. Het onderzoek loopt voorspoedig en alle andere punten (jaar 1 t/m 3) zijn binnen. Helaas loop ik nu een beetje vast op het assessmentdossier. De bedoeling is, zoals waarschijnlijk vele van jullie hebben gedaan, dat alle competenties, of beter gezegd alle deelcompetenties, aan de hand van bewijsstukken worden aangetoond. Natuurlijk heb ik allerlei zelf ontwikkeld materiaal, cursussen / studiedagen, notulen van teamvergaderingen en feedback van de coach verzameld. Waar ik op vastloop is bijvoorbeeld het bewijzen van het stimuleren van groepsprocessen etc. Hoe bewijs ik zoiets? Welk bewijs hiervoor is krachtig genoeg? Ik vind bijvoorbeeld een certificaat van deelname van een cursus een duidelijk bewijs, maar hebben jullie nog tips hiervoor?

Groeten, MandyJ

[Anita]

Ik doe de master Leren en Innoveren en ben ook steeds volop bezig met bewijzen van competenties. Het zal waarschijnlijk overal weer anders bekeken worden, maar bij ons wordt gezegd dat een bewijs van deelname niet genoeg is. Dat zegt dat je aanwezig was, maar niet dat je er ook echt mee bezig bent geweest. Ik denk dan aan een uitgewerkte les, foto's van een activiteit, misschien een sociogram wat je ervoor en erna hebt afgenomen. Het moet dus veel inhoudelijker zijn en echt laten zien wat jij hebt gedaan, niet was een cursusleider heeft gedaan voor jouw neus.

[MandyJ]

Dank je voor je reactie Anita.
Misschien had ik iets duidelijker moeten omschrijven wat precies de bedoeling is. Wij leveren per deelcompetentie bewijzen aan, maar die bewijzen moeten wel verantwoord en onderbouwd worden (ook vanuit literatuur). Het certificaat van deelname leg ik dus niet 'kaal' neer, maar daarbij omschrijf ik wel wat ik ervoor heb gedaan, waarom etc.
En dat is ook waarom ik dus vastloop op het 'bewijsstuk' bij het stimuleren van groepsprocessen. Ik kan heel goed en duidelijk omschrijven wat ik doe, hoe ik dat doe etc., maar wat voer je nu aan als bewijsstuk?
Ik hoop dat ik nu iets beter uitgelegd heb wat ik bedoel ;-)

[Anita]

Ik denk dat we de vraag dan moeten omdraaien.... Wat heb je gedaan? Als jij aangeeft wat je in de praktijk hebt gedaan kunnen we kijken welke verantwoording daarbij hoort.

[Erick]

Ik denk dat we de vraag dan moeten omdraaien.... Wat heb je gedaan? Als jij aangeeft wat je in de praktijk hebt gedaan kunnen we kijken welke verantwoording daarbij hoort.

Competenties en indicatoren koppelen aan de gedane opdrachten, da's inderdaad wel een hele fijne aanpak.

[MandyJ]

Ik ga eens op die toer verder. Ik denk ook te moeilijk, merk ik. Maar dat zal jullie niet vreemd voorkomen.