Groep 3/4 - Paddestoelen

[juf Joyce]

Hoi allemaal,

Ik loop nu stage in het SBO in groep 3/4 en ik moet drie natuuronderwijslessen geven. NOu moet ik mijn laaste les nog geven, over paddestoelen.
Heeft iemand nog leuke aanvullende ideeen???

alvast bedankt
groetjes

[juf esther]

Neem een bak champignonnen mee en laat deze door de kinderen onderzoeken (laat ze ze met botte mesjes open snijden enz.). Je kunt dan laten zien dat paddestoelen sporen hebben!

[Miranda Wedekind]

Een kweekbak champignonnen (of andere paddestoelen) kopen bij een tuincentrum!

[liselot]

je kan het ook op je allerliefst vragen (of door kinderen laten doen) bij een champignonkwekerij in de buurt.
Mensen willen je heel vaak helpen als ze horen dat het voor school is. (en nog gratis ook ;D)

heb ik vorig jaar ook gedaan. en deze meneer was zelfs zo enthousiast dat ik een hele rondleiding door zijn bedrijf heb gekregen.

wist je dat champignons echt ontzettend groot kunnen worden? ik heb een aantal laten doorgroeien in de klas. de kinderen stonden er ook versteld van hoe groot ze werden!
de rest hebben we lekker opgegeten. een champignonsoepje gemaakt en champignons met toast gegeten. we hebben gesmuld!

[Mirja]

Een link met goede foto's en informatie over champignonnen... Misschien handig.

http://www.champignon.nl/kinderen/spree ... eurt2.html

[Fontein]

Kijk ook eens op deze pagina
De lessen die daar op staan gaan over champignons.

[marjan]

Ik ga morgen in groep 4 een les geven over paddestoelen. Ik neem champignons mee, die ze kunnen ontleden. Als afsluiting wil ik ze van klei paddestoelen laten maken. Eigenlijk heb ik nooit eerder met klei gewerkt. Zijn er nog dingen die ik moet weten als ik met ze ga kleien? Ik heb het idee dat ik er zelf wel heel makkelijk over denk: stukje klei in de vorm van een paddestoel kneden en klaar... (De week erna, als ze droog zijn, verven)

[tine]

sjonge.. ik merk dat er meer over paddestoelen te weten valt dan ik dacht!!
ik word zelf helemaal enthousiast..

Marjan; een hompje klei moeten ze eerst 'soepel' kneden. Met het vormen kan een bakje water voor de vingers helpen. Verder is het volgens mij ook niet zo moeilijk..
maar moet je klei niet bakken om het te verven.. als je het gewoon laat drogen lijkt t me zo bros..?

[Lespakket]

je moet de klei goed aan elkaar laten smeden. Dus niet een losse steel, een losse hoed en aan elkaar plakken, want dat raakt zo los. De klei moet echt aan elkaar gemaakt worden (door te wrijven).

[marjan]

Weet iemand of je het moet bakken? Want een vriendin vertelt me net dat je de klei moet uithollen als je het gaat bakken ???

[jennifervd]

Ligt dat ook niet aan het soort klei... ???

[tine]

euh volgens mij zijn holtes in de kei uit den boze als je wilt bakken...

lucht zet uit, ik denk dat je je het resultaat wel voor kunt stellen?

[Doornroosje]

Je kan klei prima verven, ook als het ongebakken is.
(ongebakken klei is idd brozer, zal eerder breken, maar ik werk al jaren met ongebakken kleiwerkstukken, en dat kan best)
Met plakkaatverf, al droogt deze verf mat op. (vernissen is dan mooi)
En met acrylverf (is wel duurdere verf) maar droogt zijdeglans op, is dus mooier dan plakaat zonder vernis.
Smeden kan, maar je kan ook eisen dat ze de paddestoelvorm als het ware uit de klei trekken; dus zo boetseren met je vingers dat er een paddestoel uit één stuk ontstaat. Dit is het stevigst, alles wat je smeedt, iedere smeedlijn is kwetsbaar, en verhoogt de kans van afbreken.
Wanneer je kiest voor smeden, geef je leerlingen ook een bakje met water waarin klei tot 'pasta' is vermengd (met dat water)...dus eers die substatie tussen verschuillende delen aanbrengen en dan smeden zoals Biebels beschrijft.
Zo is de kans op stevigheid het grootst.
En inderdaad, eerst de lucht uit de klei laten kneden!!

[marjan]

Bedankt voor de goede uitleg, Doornroosje! (de rest ook hoor )

Als ze het kunnen, laat ik ze de hele paddestoel uit één stuk klei maken, dat is inderdaad steviger. En wanneer dit te moeilijk is, kunnen ze het altijd nog in twee delen doen.

[Doornroosje]

Nope, gewoon de eis stellen.....product is minder belangrijk dan proces!! (want anders gaat iedereen smeden..)
Doelstelling: de leerlingen kunnen een paddestoel uit één stuk klei boetseren!
Technisch doel: het boetseren uit één stuk
Beeldend: in staat zijn eenpaddestoelvorm in klei weer te geven