Algemeen - Eigen leervraag opstellen lukt niet door laag IQ

[Jan10e]

Op mijn stageschool (sbo) zijn we bezig met het invoeren van het nieuwe leren. Dit houdt in dat kinderen zelf vanuit hun leervraag aan de slag gaan.
Ik loop stage in een groep 6-7-8 met kinderen met een zeer laag coginitief niveau (IQ < 70). Het probleem bij een aantal van deze kinderen (en er zijn meerdere kinderen op school die dit hebben) is dat het ze niet lukt om zelf een leervraag op te stellen die hen ook echt interesseert en die volledig vanuit henzelf komt.

Voor mijn praktijkonderzoek ga ik hier onderzoek naar doen. Het lukt me echter niet om een goed begin te maken. Ik denk zelf dat ik moet beginnen met het onderzoeken van de oorzaak, maar eigenlijk is die nogal voor de hand liggend: het lage cognitieve niveau. In mijn onderzoek wil ik uiteindelijk een manier vinden om deze kinderen toch een eigen leervraag op te laten stellen en hen daarbij te begeleiden. Daarbij is het ook een groot probleem dat deze kinderen niet kunnen lezen zodat het zoeken van informatie of het presenteren lastig is.

Weet iemand misschien of er literatuur over dit onderwerp is of heeft iemand misschien een idee hoe ik dit aan kan pakken?

alvast bedankt voor jullie hulp!

[April]

dat is inderdaad lastig...

als je niet kan lezen, zal je met je gehoor (voelen, ruiken) de informatie op moeten doen... maar reproduceren kunnen ze het niet, want als je niet kan lezen neem ik aan dat ze ook niet kunnen schrijven..

moeten die leervragen overal van geformuleerd worden, of is het een puntje op het rooster? ik zit nu namelijk te denken aan beroepen. zijn er beroepen die de kinderen aanspreken waarbij ze misschien op onderzoek uit kunnen gaan? bijvoorbeeld een uitje naar de burgemeester of naar de kaasfabriek in de buurt. zouden de kinderen dan vragen kunnen verzinnen die ze daar uitzoeken? of is ook dat te lastig?

inderdaad een lastig onderwerp om vorm aan te geven...

[Jan10e]

het idee is dat er met een thema gewerkt gaat worden. Wij gaan bijvoorbeeld binnenkort een pilot doen rond het thema cultureel erfgoed. Mijn klas gaat aan de slag met de trein. Er zal dus rond dit thema een leervraag opgesteld moeten worden. Ze moeten er zelfstandig mee aan de slag gaan, dus kunnen ze niet even naar het station lopen om een vraag aan een conducteur te zoeken. ( je kunt ze niet alleen laten gaan en je hebt nog 15 kids in de klas). Daarbij moeten ze er langere tijd mee aan de slag kunnen en het vervolgens presenteren.

Het probleem is echter het zelf verzinnen van die vraag... Dat lukt ze dus niet...