Ervaringen - Gespecialiseerd leraar primair onderwijs

[Rhea]

Ik ben nu bezig met een stage school op het Voortgezet Speciaal Onderwijs. Zoals het er nu naar uitziet wil deze school graag dat ik kom. Maar ook ik weet nog niet hoe mijn stageopdrachten eruit zien? Dus iedere ervaring is welkom!

[joyce1982]

Wie kan mijn wat vertellen over deeltijd opleiding voor RT-er? Hoevaak moet je naar school en wat zijn de lestijden en welke vakken krijg je allemaal? Kun je het goed combineren met een fulltimebaan of raden jullie het af?

[Anita]

Ik doe deze opleiding in 2jarig deeltijd.

Ik ga iedere dinsdagavond naar school in Utrecht (Fontys/OSO) en heb les van 18.00 tot 21.30. De opleiding wordt in meerdere plaatsen gegeven op verschillende avonden.

De opleiding is opgebouwd in modules. Zo ben ik dit jaar begonnen met een orienterende module, daarna kregen we lezen, spelling en gesprekstechniek. Nu zijn we met de laatste van dit jaar bezig over begrijpend lezen en NT2. Volgend jaar krijgen we in ieder geval nog rekenen, schrijven en gedrag en verder weet ik het zo niet.

Ik werk op dit moment 4 dagen op school en dan is het goed te combineren. Hoewel ik nu wel de hele vakantie achter de computer heb gezeten. Met een fulltime baan is het ook wel te combineren, maar dan moet je wel de gelegenheid hebben om af en toe onder schooltijd met een kind apart te gaan voor een onderzoek. Het is te doen, maar ik heb studiegenoten die dat op school onderling niet geregeld krijgen en dus het hele jaar al alle ADV-tijd erin stoppen om dan toch op school te zijn.
Dit is dus iets dat je zelf af zou moeten wegen, of het te doen is in jouw situatie.

Als je meer wilt weten dan hoor ik het wel!

[zomerjuffie]

Rhea, je vroeg naar wat praktijkervaringen adhv de opleiding gespecialiseerd groepsleerkracht. Komt 'ie

Je valt een enorme stap terug. Je hebt natuurlijk het laatste (half)jaar van de PABO alle verantwoording voor een klas gehad en nu ben je ineens weer stagiaire en ondergeschikt aan de groepsleerkracht. Het ligt dus aan de groepsleerkracht hoeveel ruimte je krijgt voor je opdrachten.

Je schrijft dat je waarschijnlijk stage kunt lopen op het VSO. Dat valt waarschijnlijk wel te combineren met de opleiding hoor. Je moet de opdrachten gewoon aanpassen aan je groep waarbinnen je stageloopt. Bij mij op de opleiding lopen er ook een aantal stage in het VSO en dat verloopt prima, geloof ik.

Nou, met vragen mag je verder altijd mailen. Ik hoop dat je hier ook wat aan hebt.

Succes ermee!

[Rhea]

Hoi Juf Miep, bedankt voor je reactie.
Ik zie er dus ook tegenop dat ik weer zo'n stap terug ga voor mijn gevoel.
Maar is het wel zo dat je je praktijkopdrachten veel in de klas uitvoerd. Doe je ook klassikale dingen, of ben je meer aan het observeren en handelingsplannen aan het schrijven? De opleinding die ik ga volgen bestaat uit de volgende modules: gespreksvaardigheden, onderwijsleerproblemen(2 modules), spraak- en taal problemen, gedragsproblemen(2 modules), drama als ortopedagogisch middel, netwerk van relaties in en om de school.
Zijn er modules die je bekend voorkomen?
Hoe was/is het om weer opnieuw aftestuderen? heb je veel overlap gehad? Was je veel zelf aan de slag tijdens de opleiding, of vooral in groepjes? Is de theorie moeilijk? de tentamens?
Nou, je ziet het ik wil heel veel weten! Ik hoor het wel van je!

[zomerjuffie]

Fijn dat je nu alles klaar hebt!

Het is best ff wennen, die stap terug. Maar nu ik bijna klaar ben, kijk ik er toch wel met een goed gevoel op terug en vind ik het een welkome aanvulling op de PABO.

Het ligt aan de opdrachten of je wel of niet klassikaal bezig bent. En ja, natuurlijk ben je ook veel met handelingsplannen en observaties bezig. Ik was altijd wel in de groep; als ik geen opdracht uitvoerde, hielp ik de leerkracht om zo ook een band met de kinderen op te bouwen. De modules die jij krijgt, lijken me heel interessant. Zelf heb ik niets over drama gehad, dat vind ik best jammer (maar daar hebben we op de PABO ook genoeg over gehad). Voor gedragsproblemen moesten we een handelingsplan maken en ook voor onderwijsleerproblemen. Dit was voor één kind.. Maar wij hadden ook een module (klassenmanagement) en daarbij moesten we wel een aantal klassikale dingen doen. Het verschilt per module denk ik en je vind er je weg wel in..

Tijdens de opleiding ben je veel individueel bezig. Je bepaalt immers je eigen leerroute. Wij moesten voor één module wel in groepjes samenwerken, zodat we met elkaar een praktijkbezoek konden afleggen. Sommige dingen van de opleiding waren wel dubbel, maar er wordt wel dieper op ingegaan. Het is echt een aanvulling! En de theorie/ literatuur is niet zo moeilijk, hetzelfde niveau als op de PABO. En tentamens hadden we niet, we moesten elke module afsluiten met een praktijkopdracht. Dus leren hoefde niet, gelukkig Je bent al best veel tijd kwijt met het maken van de opdrachten enzo, dus ben je blij met een beetje vrije tijd

Nou, als je nog meer wilt weten .. (volgens mij weet je nu al heeel veeel, meer dan dat ik wist voordat ik begon in ieder geval )

[Rhea]

Heel erg bedankt Miep voor je info, ik vind het altijd wel fijn om te horen hoe een student het vind, in plaats van dat ik het van een docent te horen krijg!
Hoe ben je nu aan het afstuderen? wat voor 'n opdracht moet je daar voor doen?
Was je ook veel tijd kwijt, heb je echt wel full-time gestudeerd? Of had je nog tijd over om in te vallen op scholen?

[zomerjuffie]

Echt afstuderen is het niet hoor.. Je moet gewoon in een jaar tijd een aantal opdrachten afronden, incl. een portfolio. Ik ben nu met de laatste opdrachten bezig, dus het einde is in zicht

De opzet van onze opleiding was dat je op maandag en dinsdag naar school moest, woensdag vrij was en donderdag en vrijdag ergens stage moest lopen. Meestal maakte ik mijn opdrachten op de woensdag en viel ik nergens in (ja, soms op stage). Maar andere klasgenoten vielen juist wel weer de woensdag in. Het is maar wat je prettig vindt..

Zo, en nu ga ik maar weer eens verder met een opdracht..:s de motivatie is nu een beetje weg, maar goed.. ik hoef er nog maar 3 (van de 12) dus..

[joyce1982]

Ik doe deze opleiding in 2jarig deeltijd.

Ik ga iedere dinsdagavond naar school in Utrecht (Fontys/OSO) en heb les van 18.00 tot 21.30. De opleiding wordt in meerdere plaatsen gegeven op verschillende avonden.

De opleiding is opgebouwd in modules. Zo ben ik dit jaar begonnen met een orienterende module, daarna kregen we lezen, spelling en gesprekstechniek. Nu zijn we met de laatste van dit jaar bezig over begrijpend lezen en NT2. Volgend jaar krijgen we in ieder geval nog rekenen, schrijven en gedrag en verder weet ik het zo niet.

Ik werk op dit moment 4 dagen op school en dan is het goed te combineren. Hoewel ik nu wel de hele vakantie achter de computer heb gezeten. Met een fulltime baan is het ook wel te combineren, maar dan moet je wel de gelegenheid hebben om af en toe onder schooltijd met een kind apart te gaan voor een onderzoek. Het is te doen, maar ik heb studiegenoten die dat op school onderling niet geregeld krijgen en dus het hele jaar al alle ADV-tijd erin stoppen om dan toch op school te zijn.
Dit is dus iets dat je zelf af zou moeten wegen, of het te doen is in jouw situatie.

Als je meer wilt weten dan hoor ik het wel!

Volg je de opleiding bij het Seminarium? Hoeveel tijd ben je kwijt voor de opdrachten op school? Wat voor soort opdrachten zijn het? En voor welke leeftijden allemaal?

[Anita]

Ik doe deze opleiding in 2jarig deeltijd.

Ik ga iedere dinsdagavond naar school in Utrecht (Fontys/OSO) en heb les van 18.00 tot 21.30. De opleiding wordt in meerdere plaatsen gegeven op verschillende avonden.

De opleiding is opgebouwd in modules. Zo ben ik dit jaar begonnen met een orienterende module, daarna kregen we lezen, spelling en gesprekstechniek. Nu zijn we met de laatste van dit jaar bezig over begrijpend lezen en NT2. Volgend jaar krijgen we in ieder geval nog rekenen, schrijven en gedrag en verder weet ik het zo niet.

Ik werk op dit moment 4 dagen op school en dan is het goed te combineren. Hoewel ik nu wel de hele vakantie achter de computer heb gezeten. Met een fulltime baan is het ook wel te combineren, maar dan moet je wel de gelegenheid hebben om af en toe onder schooltijd met een kind apart te gaan voor een onderzoek. Het is te doen, maar ik heb studiegenoten die dat op school onderling niet geregeld krijgen en dus het hele jaar al alle ADV-tijd erin stoppen om dan toch op school te zijn.
Dit is dus iets dat je zelf af zou moeten wegen, of het te doen is in jouw situatie.

Als je meer wilt weten dan hoor ik het wel!

Volg je de opleiding bij het Seminarium? Hoeveel tijd ben je kwijt voor de opdrachten op school? Wat voor soort opdrachten zijn het? En voor welke leeftijden allemaal?

Zoals al in mijn bericht stond doe ik de opleiding bij Fontys OSO. Ik gebruik de woensdagochtend voor mijn stage-opdrachen en de woensdagmiddag voor verslagen.
De opdrachten zijn in ieder geval elk blok een onderzoeksverslag schrijven over een kind. Verder soms extra een presentatie of methode-onderzoek. De opleiding die ik doe is in principe gericht op de basisschool, maar er zit ook iemand bij die op het VSO werkt.

[joyce1982]

Zijn er nog mensen die de RT opleiding in tweejarige deeltijd doen bij het Seminarium? Wat zijn jullie ervaringen? Wat voor soort opdrachten moesten jullie doen? Hoeveel tijd ben je er mee kwijt?

[miek]

Ik heb nu gekeken naar de opleiding voor gespecialiseerd leerkracht en RT. Ik twijfel heel erg tussen deze twee opleidingen.
Ik vraag me ook af of mijn beeld helemaal klopt. Mijn beeld van deze opleidingen is dat gespecialiseerd leerkracht meer gericht is op begeleiden van 'problemen' binnen de groep en dat deze ook meer gericht is op het speciaal onderwijs.

Bij RT heb ik het beeld dat het meer gericht is op hulp buiten de klas.

Jullie schreven dat jullie vonden dat je een stap terug ging na de verantwoordelijkheid gehad te hebben over een groep nu weer echt stagiaire te zijn. Loop je echt weer stage bij een leerkracht of kun je ook schoolbreed bezig zijn.

Ik neig op het moment naar de opleiding RT. Als ik op mijn stageschool blijf waar ik nu ben weet ik dat ik alle vrijheid krijg en dat ik kinderen uit alle groepen mag gaan begeleiden. Dat lijkt me wel een hele uitdaging.

[Liesbeth_xxx]

Ik heb even een vraagje. Heeft iemand ervaring met het combineren van de studie RT en 2 dagen werken? Volgend schooljaar kan ik nl. 2 dagen blijven werken op mijn liostageschool, dit gaat om ADV-vervanging bij de kleuters en activiteiten met groepjes kinderen (omdat de kleuterklassen groot zijn). Ik zou dit graag willen combineren met de studie RT, nu vraag ik me af of dit mogelijk is omdat ik alleen op de woensdag stage-opdrachten kan uitvoeren (en in noodgevallen misschien ook wel op mijn werkdagen). Ik ben benieuwd...

[Anita]

Mijn collega heeft dit ook gedaan dit jaar. Qua stage-opdrachten is het goed te doen wanneer je alleen de woensdagochtend hebt. Je bent natuurlijk wel thuis nog veel bezig met theorie en uitwerken, maar het is goed te doen!