niet lezen

[daan]

Hoi allemaal,

In mijn klas (groep 4) zit een meisje waarbij het lezen zeer moeizaam gaat.
Ze heeft twee keer groep 3 gedaan (m.b.t. het lezen).
Dit vond ze zelf heel erg en zit hier nu eigenlijk nog over in dat ze nu niet bij haar oude klasgenootjes in groep 5 zit.
In groep 3 heeft ze een leesonderzoek gehad waarin bleek dat ze leesprobelemen had en kenmerken van dyslexie.
Ouders vonden dit heel moeilijk en wilden het nog even aankijken. Misschien kwam het lezen vanzelf op gang.
Nu in groep 4 stagneert ze m.b.t. het lezen.
Alle andere vakgebieden gaan super (rekenen, spelling, taal) Ook de toetsen maakt ze top (taaltoets lees ik voor)
Het is echt het onderdeel technisch lezen.
De letters kan ze goed benoemen. Alle wooren spelt ze. Als ze een regel later hetzelfde woordje tegenkomt herkent ze deze niet en spelt ze hem opnieuw. Nu hebben wij haar aangemeld voor een dyslexie onderzoek en de uitslag laat nog even op zich wachten.
Haar motivatie voor het lezen is helemaal weg. Al ziet ze de dagritmekaart met lezen, speling of taal dan roept ze al ik heb geen zin, of ik doe het toch niet. Uiteindelijk doet ze het wel maar met tegenzin, huilend of boos.
Ze hoeft al minder taal en spelligopdrachten te maken, leest niet meer met veilig en vlot en met de onderwijsassisent leest ze met een groepje RALFI gaat zij 2 x meer inplaats van 3 keer. Dit zijn de compromissen die we met haar hebben gemaakt in een gesprekje.
Het is ook een meisje met een koppetje erop. Dus ik vind het moeilijk om te bepalen speel je nu een spelletje of is het nu omdat je het echt heel moeilijk vindt of een combi van beide.
Over een paar weken krijgen we een gesprek met ib, specialist van het onderzoek en ouders maar heeft iemand misschien die dit ook heeft meegemaakt tips waar ik nu al mee aan de slag kan?

Het is een heel verhaal alvast tnx voor het lezen en de reactie!

[jufHetty]

Goed dat het kind een dyslexietest krijgt. Met de uitslag weet je waar je aan toe bent.
Voor nu: ga een keer er op in als ze geen zin heeft in lezen. Laat haar echt even goed boos of verdrietig worden op een moment dat je niet de druk van iets anders hebt, geef erkenning aan haar frustratie of wat het ook is. Het is voor haar heel vervelend en dat mag bestaan. Bespreek haar verdriet eventueel ook met de hele klas.
Praat dan ook met haar over de dylexietest en welke kanten het daarna op kan gaan met haar.

Als het een meisje met een "kop er op" is dan is juist even goed boos laten worden voor haarzelf waarschijnlijk ook heel ontnuchterend: de spanning is er af, maar hoe dan wel verder?

Succes ermee hoor!

[Joke]

Wij hebben het met een jongen gehad in groep 4 gehad, hij werd erg recalcitrant, want al het extra werk dat hij verzette (en dat was als je alles bij elkaar optelde heel erg veel) zorgde niet voor verbetering.
Toen tijdens een onderzoek ontdekt werd dat hij dyslectisch was, kon hij vrij snel terecht bij een leeskliniek, mede omdat hij al zo veel tijd in lezen had geïnvesteerd.
Daar weten ze echt met zulke kinderen om te gaan, want langzaam aan kwam zijn interesse weer terug.
Ik vind dat je het goed aangepakt hebt. Ze heeft nu het idee zelf ook nog wat in de melk te brokkelen te hebben.

[heppie]

Luisterboeken zijn misschien ook nog een optie. Ook lezen van stripboeken, informatieboeken (het meisje heeft vast wel een hobby of interesse), liedjes (youtube is ideaal !) kunnen motiveren. Belangrijk is om boeken/ teksten in de eigen belevingswereld aan te bieden. Het avi niveau ligt dan wel hoger, maar dan blijf je niet hangen in duffe "m-k-m" verhaaltjes, dat motiveert niet. Lees samen (zeker ook thuis) een bladzijde, daarna het kind. Of om en om een regel. Als het boek zich ervoor leent, personages verdelen. Spelen met lezen, eigenlijk. Als het plezier in lezen weer komt, heb je al een deel "gewonnen".

[Joke]

SBL is een goed programma, ook voor thuis.
De letters kan ze goed benoemen. Alle wooren spelt ze. Als ze een regel later hetzelfde woordje tegenkomt herkent ze dit niet en spelt ze het opnieuw. Nu hebben wij haar aangemeld voor een dyslexie onderzoek en de uitslag laat nog even op zich wachten.
Maar ik denk dan meer aan woorden flitsen. Eerst lang zichtbaar, daarna steeds korter.

[daan]

Wow wat een reacties!

ga een keer er op in als ze geen zin heeft in lezen. Laat haar echt even goed boos of verdrietig worden op een moment dat je niet de druk van iets anders hebt, geef erkenning aan haar frustratie of wat het ook is. Het is voor haar heel vervelend en dat mag bestaan. Bespreek haar verdriet eventueel ook met de hele klas.
Praat dan ook met haar over de dylexietest en welke kanten het daarna op kan gaan met haar.

Ik heb verschillende keren met haar gepraat en ben ingegaan op haar frustraties. Hierbij was ze erg overstuur. Moeder kwam later naar me toe dat het er wel heeft opgelucht. Ik zei dat ik het begrijp, het vervelend is en dat we willen helpen. Ze geeft dan aan dat ze 'gewoon normaal' wil zijn. En niet extra hulp wil voor het lezen. (het RALFI leesgroepje bestaat uit 5 kinderen waarvan al 2 met dyslexie) Ik ben een kringgesprek begonnen over iedereen de anders is. Heb hierbij ook een drama/lied aangeleerd. Dit vonden de kinderen erg herkenbaar en leuk.
De kinderen in de klas zijn zeer sociaal en willen elkaar graag helpen/troosten.
Vind het een goed idee om na de test aan de klas bespreekbaar te maken hoe of wat.

Toen tijdens een onderzoek ontdekt werd dat hij dyslectisch was, kon hij vrij snel terecht bij een leeskliniek, mede omdat hij al zo veel tijd in lezen had geïnvesteerd.
Daar weten ze echt met zulke kinderen om te gaan, want langzaam aan kwam zijn interesse weer terug..

Ik hoop voor haar dat het dyslexie is (klinkt misschien wel gek dat je dit hoopt) Maar dan weet ze ook echt dat het niet aan haar ligt. Maar ik heb mijn twijfels. In vergelijking met de andere twee kinderen in mijn klas die ook dyslexie hebben. Natuurlijk zijn er ook verschillende versies...
Maar ik denk dan meer aan woorden flitsen. Eerst lang zichtbaar, daarna steeds korter.
Dit doen we ook drie keer in de week met flitsen p de computer.

Tnx voor alle reactie!

[jufHetty]

Beste Daan, jouw leerling boft met jou met al je goede inzet!

[daan]

Beste Daan, jouw leerling boft met jou met al je goede inzet!
tnx voor dit lieve compliment!
Dat doet me weer goed
We gaan er van de week weer tegenaan.
Over twee weken krijgen we de uitslag in het gesprek met de dyslexiespecialist.
Ben benieuwd en laat het jullie weten hoe of wat verder.

[daan]

hoi allemaal
nou ze heeft dyslexie zelfs een zware variant.
maar omdat haar iq vrij hoog is kan ze bijv. spellingmoelijkheden 'verbloemen'.
na de vakantie heel ander kind. nu hopen dat het in deze positieve flow blijft!
gaat huppelend mee met de onderwijsassistente en mag morgen voor de 1e keer naar de les met de dyslexiecoach.
ben benieuwd of dit aanslaat

[Joke]

Weet je welke variant ze heeft?