Buitenspeeltijd

[jojojo]

Hallo allemaal!

Ik vroeg me af hoe lang jullie 's morgens buitenspelen met de kleuters. Ik heb even de zoekfunctie gebruikt en daar kwam ik al het één en ander tegen (ook van mezelf, ik ben hier blijkbaar eerder mee bezig geweest ). Het gaat echt om de speeltijd 's morgens.

Wij moeten ons rooster aanpassen, omdat we meer/vaker tijd aan bepaalde activiteiten moeten besteden. Een collega gaf aan dat de buitenspeeltijd misschien wat ingekort kon worden, om zo wat ruimte te creeëren. Wij spelen ongeveer 45 minuten buiten (en met mooi weer ook wel 60 minuten). Op een andere school, waar zij gewerkt heeft, speelden ze maar 30 minuten buiten. Ik vraag me eigenlijk dus af wat jullie doen en of hier richtlijnen voor zijn.

Ik ben benieuwd naar jullie reacties! Alvast bedankt!

[JufH]

Volgens mij is het bij ons ook 45 minuten.

[Sellebel]

Op maandag spelen de kinderen 1 uur buiten en op dinsdag hebben we gym. In de middag spelen de kinderen op maandag ongeveer 30 minuten buiten en op dinsdag 1 uur. Op de andere dagen weet ik het niet precies, ken het rooster niet uit mijn hoofd, maar het zal ongeveer hetzelfde zijn. Moet ik er wel bij vermelden dat we continurooster hebben en alle dagen gelijk.

[jojojo]

Oké, alvast bedankt voor jullie reacties. Drie kwartier is dus niet eens zo erg lang. Maar ik vraag me toch af hoe we dan alles goed moeten inplannen. Wij hebben maar 2 middagen school, veel scholen 3. Dus misschien missen we daar wat tijd..?
We hebben vorige week iemand op bezoek gehad die ons leesonderwijs geobserveerd heeft. Ze is al vaker bij ons op school geweest om ons te helpen met bepaalde dingen op leesgebied. Bij de kleuters moeten activiteiten zoals 'fonemisch bewustzijn' vaker gegeven worden. Ook wat andere activiteiten mogen vaker aan bod komen. Daarnaast beginnen we nu met Leefstijl en dat moet er ook nog bij ingepland worden. Ik vind het wel erg veel worden. Gelukkig is Leefstijl wel erg afwisselend (en de kinderen mogen ook vaak bewegen), maar we krijgen inmiddels al een vol rooster.

Ik ben nog benieuwd naar andere reacties!

[Sellebel]

Fonemisch bewustzijn plannen wij in tijdens de pauze in de ochtend. De kinderen zijn stil aan het eten en drinken en dan introduceer ik mijn les. Bijvoorbeeld woorden in lettergrepen: ik begin dan bijvoorbeeld met: welk kind heeft een ba-naan? Die kinderen steken hun vinger omhoog. Vervolgens zeg ik hun namen in lettergrepen. Gedurende de dag herhaal ik deze les dan, bijvoorbeeld bij het kiezen van spelen/werken of tijdens de lunch of als we naar buiten gaan. (welk kind wil straks gaan fie-tsen of step-pen)

De buitenspeeltijd gebruik ik ook vaak om mijn rekenobservatielijst af te strepen. Welke vormen kennen de kinderen al of welk kind kan de cijfers 1 t/m 12 al zeggen en aanwijzen? Dat neem ik naar buiten en ik roep telkens een kind bij me. Dit geeft mij wat meer adem tijdens de dag.

[NafNaf]

Wij hebben 's ochtends ongeveer drie kwartier en alle kinderen blijven over (geen continu-rooster overigens). 's Middags spelen we niet buiten. Op vrijdag hebben we een half uur gym en wordt er niet buiten gespeeld.

[Joke]

Wat spelen jullie weinig buiten NafNaf. Bij ons staat én 's morgen én 's middags buitenspelen ingeroosterd voor ca. 45 minuten (denk ik). Als buitenspelen niet lukt (te koud, te nat of wat dan ook) wordt er in het speellokaal gym gegeven. We hebben twee kleuterklassen dus de buitenspeeltijden worden om en om ingeroosterd, de ene keer begin jij, de andere keer begint de andere klas.
(maar in overleg spelen beide kleuterklassen ook wel eens tegelijkertijd buiten).

[jojojo]

Wij speelden eerder ook langer buiten. Onze gymzaal hebben we helaas op moeten geven voor een paar jaar, omdat onze school groeide.

@Sellebel; sommige lessen begin ik ook aan het einde van de fruitkring. Tijdens het eten en drinken lees ik altijd even voor. Maar een complete les gaat niet lukken, ook omdat ik het dan te onrustig vind.
Tijdens het buitenspel zou ik ook wel graag dat soort dingen willen doen, maar momenteel moet ik nog veel opletten. Er zitten een paar banjers in . Hopelijk gaat dit over een tijdje wel lukken!

We hebben inmiddels ons rooster rond, maar erg blij ben ik er niet mee. Maarja, het kan niet anders... Ik moet erg op de klok letten nu en dat vind ik jammer!

Gaan bij jullie de kleuters allemaal 3 middagen naar school?

[Joke]

Nee, bij ons vier middagen, misschien maakt dat ook wel wat uit.

[jojojo]

Vier??? Bij ons maar twee. Ik dacht dat drie normaal was. Gaan alle kleuters 4 middagen bij jullie? (groep 0/1 en 2?)

Ik geloof zeker dat die extra middag (van 2 naar 3 middagen) wat uit zou maken. We denken er over om dit met de directeur te overleggen. En dan dat die middag alleen groep 2 naar school gaat.

[Anita]

Bij ons is de vrijdagmiddag vrij voor de kleuters, overige tijd gelijk aan de andere groepen. In de regio zijn er echter ook scholen die de hele vrijdag vrij hebben, of de woensdag vrij en dan vrijdagmiddag wel naar school.

[jojojo]

Oké, dit is wel interessant om te horen. Ik weet dat sommige scholen inderdaad drie middagen hebben en dan, ter compensatie, af en toe een vrijdag vrij (of woensdag). Maar ik hoorde ook wel dat scholen gewoon standaard meer uren maken dan wij.

[Sellebel]

Zoals ik al zei, wij werken met een continurooster waarbij alle dagen gelijk zijn. Dat betekent dat alle kinderen (gr 1-8) van
8.30 tot 14.00 uur op school zitten. Ik vind dit zelf erg prettig werken. Lunch is gewoon in de klas en daar ben ik bij. Zelf heb ik om half 3 pauze.

[jojojo]

Wij hebben wel een continuerooster, maar geen 5-gelijke-dagen-model. We eten met de kinderen en daarna gaan ze een half uur naar buiten. Wij hebben dan pauze. Dit geldt dan alleen voor de dinsdag en donderdag.

[Joke]

Vier??? Bij ons maar twee. Ik dacht dat drie normaal was. Gaan alle kleuters 4 middagen bij jullie? (groep 0/1 en 2?)
Bij ons hebben de kleuters altijd vijf dagen school gehad. Alleen op woensdagmiddag vrij, net als de MB en BB, maar 's morgens om half 12 uit. Dit deden wij jarenlang i.v.m. veel werkende moeders. Elke voorgestelde verandering werd steeds afgewezen. Half 9 begonnen we. Wij werkten tot 3 uur, een uur middagpauze vanaf groep 5.
Voor groep 0 (instromers bedoel je toch?) en 1 is alles wat vrijer. Wij raadden de ouders van de jongsten wel eens aan het kind een keertje uit te laten slapen of een middagje thuis te houden, dat was geen punt.