organisatie groep 1/2

[matty12]

Sinds dit schooljaar werk ik in groep 1/2, daarvoor 15 jaar groep 5/6 en 3. Tot nu toe vind ik het erg leuk, maar mis ervaring.
Ik ben benieuwd hoe jullie een ochtend invullen, hoe organiseren jullie de werkles, hoe geven jullie instructies?
Wij werken met kleuterplein en de kinderen moeten in één week twee knutselopdrachten maken. Voor de rest mogen ze kiezen uit de hoeken/kasten.
Daardoor, vind ik, dat de kinderen wel heel veel vrij spelen (ook heel belangrijk).
Alle tips/ervaringen zijn welkom!!

[ik-je]

Tja... ik wil je best wat vertellen, maar meer specifiekere vragen zijn natuurlijk welkom. Dan kunnen we wat gerichter antwoord geven.

Werkjes: de werkjes stel ik vast met behulp van de doelen uit Kijk! Groep 1 heeft 2 verplichte werkjes per week, Groep 2 3 verplichte werkjes (ze gaan hier maar 4 dagen naar school). Wanneer de kids geen werkjes hebben, mogen ze ontwikkelingsspellen gebruiken. Ze gaan dus niet in de hoeken spelen, maar kunnen kiezen uit spelletjes of speciaal materiaal dat bij thema past. (dus wel leerhoeken, geen speelhoeken)
's middags mogen de kids vrij kiezen op het kiesbord. Dit zijn speelhoeken, maar ook constructiemateriaal etc

Differentiatie bieden wij aan in de kleine kring. Tijdens het spelen 's middags ga ik met een klein groepje aan het werk rond een onderwerp. Zo kun je ook bijv. met kinderen die een achterstand hebben of juiste preteaching nodig hebben, extra oefenen.

Werkjes beoordelen we ook op een formulier: we beschrijven met hoeveel hulp en op welke manier er aan de opdracht is gehouden in het kort op. Dit is weer handig bij het invullen van bijv. kijk!

[matty12]

Bedankt voor je antwoord!
Als een kind bij ons snel werkt, kan hij dus in één week heel vaak in een hoek spelen. Dan wordt het allemaal wel heel vrijblijvend.
Zoals jij beschrijft, 's middags in de hoeken, vind ik ook wel goed klinken.
Lees graag nog meer reacties.

[Lespakket]

Ik heb toevallig laatst een artikel geschreven over 'hoe organiseer je de werkles', misschien heb je er iets aan? http://www.lespakket.net/blog/2013/10/1 ... e-werkles/

[NafNaf]

Wij werken ook met kleuterplein. 's Morgens hebben we eerst een kring van 30 - 45 min. Daarna eten en drinken we (veel kinderen komen van ver) en gaan we buiten spelen. Vervolgens hebben we meestal het werken, dat duurt ca. 45 - 60 minuten en gaat in circuitvorm: er zijn 4 werkjes/lesjes en de klas is in 4 groepen verdeeld. In één week maakt iedereen ieder werkje/doet ieder lesje. Wie eerder klaar is, pakt werk uit de kast. Aansluitend aan de lesjes wordt verlengde instructie gegeven.
Na de lunch is er meestal een klassikale kleuterpleinles en afwisselend woordenschatoefeningen, godsdienstles, verkeer en sociaal-emotionele vaardigheden. Per dag is er (naast het buitenspelen) 1x 45 minuten vrij kiezen op het kiesbord ingeroosterd. Wij hebben dus juist heel weinig vrije speeltijd en veel lessen in grote en kleine kring. Ik doe het dit jaar voor het eerst en ben er nog niet helemaal uit wat ik daarvan vind. Aan de ene kant vind ik dit wel veel gevraagd van kleuters, aan de andere kant is het een (heel) taalzwakke klas en kunnen ze alle instructie en oefening gebruiken die ze krijgen kunnen. In vrij spel ontwikkelen ze de juiste taal denk ik niet voldoende, omdat ze allemáál zo slecht Nederlands spreken.

[matty12]

Bedankt voor de goede reacties, kan ik zeker wat mee!
Stof tot nadenken......en uitproberen