Onzeker

[JacMar]

Hallo allemaal,

Deze week zijn bij ons op school de rapporten uitgedeeld. De ouders kunnen via een formulier aangeven of ze naar aanleiding van het rapport een gesprek willen hebben. Ik heb al een paar briefjes terug gekregen en ik ga dan aan mezelf twijfelen. Heb ik het rapport wel goed ingevuld, waar willen ze over praten, etc.
Het vervelende is dat mijn collega's de rapporten van deze groep vorig jaar heel erg "hoog" hebben ingevuld. Bij sommige kinderen zijn de rapporten dit keer minder "hoog" ingevuld, ook omdat ik vind dat je niet gelijk zo hoog moet beginnen, want zo krijgt het kind nooit de kans om vooruit te gaan..

Waarschijnlijk maak ik me zorgen voor niets, maar soms word ik er erg onzeker van..
Iemand die dit ook wel eens heeft?

[Geoffrey]

Sowieso is het een goed teken als ouders een gesprek met je willen. Dat is namelijk een teken van betrokkenheid. Mijn ervaring is dat er altijd ouders zijn die altijd even een gesprek willen, gewoon om eens wat dingen te horen over hun kind op school. Het is dus niet iets om je zorgen over te maken.

Wat betreft de 'cijfers': ik denk dat je jouw keuze best kunt rechtvaardigen. De kinderen zijn tenslotte een jaartje ouder en dus is het logisch dat jij jouw rapporten baseert op wat de leerlingen in dit schooljaar zouden moeten kunnen. Wat vorig jaar een 'goed' was, kan nu een 'ruim voldoende' zijn, omdat het niveau iets hoger ligt. Als juf van groep 1-2 moet jij de kinderen voorbereiden op groep 3, en het rapport moet dat ook uitstralen. Dat zijn allemaal argumenten die je kunt gebruiken als ouders dit aankaarten.

Neemt niet weg dat rapporten wel fair moeten zijn. Als een kind bijvoorbeeld altijd heel goed werkt, moet er voor werkhouding ook gewoon een 'goed' op het rapport komen. Als jij dit ook bij jouw rapporten hebt gedaan, dan kun je de thingy strengere normering wel rechtvaardigen. Laat in ieder geval blijken dat jij zeer tevreden bent over de vooruitgang van de kleine spruit, en dat het kind goed op schema ligt om soepeltjes naar groep 3 te gaan .

[JacMar]

Dank je wel Dit had ik even nodig!
Wij werken op school met een bolletjesrapport en het middelste bolletje is dus eigenlijk het gemiddelde..Als je een bolletje na het midden kleurt is het dus nog steeds goed..
Ach ik wacht eerst maar eens even af, misschien vinden ze het inderdaad prettig om gewoon een gesprek te hebben

[thomas]

Je hebt ouders die altijd komen. Deze willen graag horen hoe het gaat, even spreken met de leerkracht. Dit is ook vaak bij kinderen met een mooi rapport!

[Juf Jessi]

Je hebt ouders die altijd komen. Deze willen graag horen hoe het gaat, even spreken met de leerkracht. Dit is ook vaak bij kinderen met een mooi rapport!

Jep, ik kan me nog herinneren dat mijn eigen ouders ook altijd kwamen, zonder dat er iets aan de hand was. Gewoon uit betrokkenheid. Ouders die zich nooit laten zien zijn erger...

[Tom]

En kinderen vinden het natuurlijk ook leuk dat moeder/vader eens kan kennismaken "met die leuke juffrouw". Denk inderdaad dat de meeste gesprekjes uit pure interesse zijn, en daar kun je alleen maar blij om zijn.

[miek]

Er zijn zelfs heel veel scholen waar de tienminutengesprekken verplicht zijn. Daar vragen ze niet of de ouders willen komen maar welke dag hun voorkeur heeft (meestal keuze uit twee dagen). Ik vind dat heel goed. Zo zie je de ouders in ieder geval 2 keer per jaar.
Maar dit is misschien iets voor een ander topic.

[tinka]

Je hoopt dat je alle ouders ziet! Bij ons worden de ouders 2x per jaar uitgenodigd voor een 10 minutengesprek en het zijn altijd dezelfde die niet komen of het vergeten zijn...... We nemen de rapporten altijd door met de ouders, daarna gaan ze met de kinderen mee. Ik heb nu nog twee rapporten liggen van kinderen waarvan de ouders in november niet zijn geweest! Ze hebben een brief gehad van de directeur, zelfs daarop is niet gereageerd!
Nu echt terug naar het topic waar dit om draaide.....

[klaartje]

Ik sta zelf ook bij de kleuters en merk dat de betrokkenheid van de ouders hier vaak hoger is dan bij de hogere groepen. Het is vooral voor ouders van een oudste kleuter allemaal nieuw. Om deze redenen is het volgens mij logisch dat veel ouders op het gesprek komen. Bij ons komen er ook altijd veel ouders en wij stimuleren dat ook. Vaak komen zelfs vader en moeder samen.
En zoals hiervoor ook al gezegd wordt: vaak komen ouders ook ondanks dat ze al wel weten dat het wel goed zal zijn. Ik deed dat zelf ook en mijn kinderen zaten zelfs op de basisschool waar ik werk. Ik probeerde altijd mijn werk als leerkracht en als moeder gescheiden te houden op het werk. Maar ook op het voortgezet onderwijs zijn wij altijd geweest. Je hebt anders zo weinig contact met de klasseleerkracht en zo waardeer je de moeite die de school voor je kind wil doen.
We kregen wel eens te horen: och, jullie hoeven niet te gaan, het gaat toch wel goed met mij op school. Dan zei ik: ik ga liever naar school om iets goeds te horen dan dat ik moet gaan omdat er iets niet goed is.

[kaatje]

Het invullen van rapporten blijft ook best lastig. zeker als je geen 'harde"gegevens hebt, zoals methodetoetsen en dergelijke.
Wij hebben ook een bolletjesrapport. Maar de ene collega beoordeelt iets dat op niveau is met voldoende. de ander met goed. En dan krijg je een verschillend beeld.

[Grietjefee]

Mijn duo en ik hadden donderdagavond oudergesprekken. Komt er één ouder niet opdagen (had zichzelf opgegeven!!): ze was het vergeten door de sneeuw... Jaaaaja... logisch?!

[marretje]

Oh, ik herken het zo goed!
Wij hadden afgelopen week ook rapporten. Eerst ben je een week of wat aan de slag om alles zo goed en eerlijk mogelijk in te vullen.
Krijgen de kinderen om 12.30 uur de rapporten mee en dan heb je om 12.45 uur een woeste moeder aan de telefoon die het niet eens is met het rapport en direct verhaal wil halen. Ik met m'n stomme kop daar op in gegaan! 20 minuten heeft ze agressief lopen doen aan de telefoon en op de 10 minuten gesprekken kwam ze niet, want dat redde ik niet met me. Ze wilde een andere afspraak en alle gegevens inzien. Oh, ja, en zij was niet de enige ouder die moeite met mij had (de week daarvoor had ik een tamelijk heftig gesprek met de moeder van het vriendje van haar zoon).

Mijn collega die de kinderen vorig jaar had, heeft alles heel hoog ingeschaald en nu zit ik dus met de gebakken peren. Ik kan toch niet alle kinderen met een zeer goed laten beginnen? Zij heeft met zeer veel zeer goedjes het laatste rapport beoordeeld. Erg leuk en aardig, maar nu zit ik dus met de gebakken peren en een zeer agressieve ouder.
Gelukkig kreeg de directeur er lucht van en die heeft moeder op het matje geroepen om even fijntjes uit te leggen dat ze zo niet met mensen om hoort te gaan.

Maar goed, deze week dus 10 minuten gesprekken (waar ik heel wat ouders over me heen zal krijgen omdat de kinderen omlaag zijn gegaan) en woensdag gesprek met de andere moeder. De directeur wilde wel aanwezig zijn, maar ik weet nog niet of ik dat wel wil. Nu denkt ze al dat ze over me heen kan lopen en dan vast nog meer, omdat ik er steun ij haal.

[marretje]

lekker veel spelfouten hierboven, maar ik wilde het even kwijt allemaal.

[leeuwtje]

Om dit soort vervelende gesprekken te beperken hebben wij op school de volgende afspraak: een 10 minutengesprek is een goed nieuws gesprek. Mocht er iets zijn met een kind, dan maak ik altijd een andere afspraak. Niets is zo erg als ouders boos weg gaan op zo'n avond: iedereen ziet/hoort dit en voor jezelf is dit helemaal niet prettig. Een eerder gesprek kost wel meer tijd van je, maar het verpest de avond niet( zowel voor jou als voor de ouder). Ook doe ik dit als het rapport minder geworden is, want praten met een kwade ouder is vreselijk. En bij zwakke kinderen? Laat de ouders regelmatig komen, dan zijn de gesprekken heel anders. Een ouder die niets hoort, gaat ervan uit dat het goed gaat met het kind.

[JufKim]

Ja, dat doe ik ook, leeuwtje. Ouders van zwakke kinderen spreek ik maandelijks. Zij weten al voor het rapport komt dat hun kind ergens op uitvalt.

Gelukkig hebben wij geen bolletjesrapport! Wij schrijven per ontwikkelingsgebied op wat onze bevindingen zijn. Wel veel meer werk, maar wel erg duidelijk. Ook hebben wij met alle ouders een gesprek.

Maar, Marije, ik denk ook dat de meeste ouders gewoon graag jouw toelichting willen horen, juist om wat ik hierboven al schreef. Een bolletjesrapport geeft natuurlijk maar een heel klein beetje informatie.