Groep 3 t/m 8 - Inleiding gym

[miekiemousie]

Ik weet niet precies waar ik dit moet plaatsen, dus staat het verkeerd moet je het zeker melden!

Ik geef (door o.a. mijn gymspecialisatie) turnlessen aan drie verschillende leeftijdsgroepen, 6-8 jaar, 7-9 jaar en 10-12 jaar. Nu begin ik de les altijd met een spelletje om de spieren warm te maken. Dit wordt altijd iets in de geest van een tik- of overloopspel, omdat er geen ballen in de zaal aanwezig zijn. Nu ben ik zelf gaan nadenken wat ik zelf altijd leuk vond om te doen en daar heb ik wel een aantal spelletjes bij gevonden. Nu merk ik alleen dat ik vooral voor de oudste groep weer eens iets anders moet verzinnen. Alleen het probleem is dat ik weinig andere dingen kan verzinnen. Ik ben dus op zoek naar eenvoudige spelletjes om de les mee te beginnen. Ze moeten niet te ingewikkeld zijn, omdat het alleen is om op te warmen. Wie kan mij hiermee helpen? Misschien heeft iemand meteen een goed idee of boek in zijn hoofd met eenvoudige tikspelen.

[Joke]

Zelf vind ik dit een fantastische site:
http://members.lycos.nl/pbkoning/
In de linkerkolom staat het kopje 'lesideeën', waar je vast wel wat zult vinden

[miekiemousie]

geweldige site om inderdaad kleine spelletjes af te halen. Ik had hem zelf nog niet gevonden. Heel erg bedankt!

[miekiemousie]

Ik heb al heel veel ideeen voor spelletjes. Nu ben ik alleen nog op zoek naar leuke spelletjes voor de leeftijd 10-11-12 jaar. Wie is er in de praktijk goede ideeen tegengekomen, die de kinderen leuk vonden om te doen?

[juf Hannah]

Hier staan ook wat spelletjes:

[miekiemousie]

Nu wil ik de eerste les eens op een hele andere manier beginnen. Ik wil muziek meenemen en op muziek de les beginnen. Nu zoek ik alleen korte spelletjes op muziek. Ik dacht zelf al aan een soort stoelendans, als de muziek stopt moet je zo snel mogelijk gaan zitten, of ergens heen gaan. Maar ik zoek eigenlijk nog een paar andere dingen. Zijn hier nog mensen met ideeen hiervoor???

[Anita]

Ik heb eerder al eens de tip gegeven over coöperatief stoelendans.

Ik heb dit met hoepels in de gymzaal gedaan. Het principe is gelijk - er worden steeds hoepels weggehaald, maar alle kinderen blijven wel in het spel.
Bij mij pasten er 23 kinderen in 3 hoepels

[miekiemousie]

Dat is zeker grappig!

Ik ben vooral nog op zoek naar leuke spelletjes op muziek voor groep 7/8. Vind dit wel moeilijk hoor!

[miekiemousie]

Nu heb ik wel wat spelletjes bedacht, maar ben ik op zoek naar muziek!

Ik heb nu:
- K3 (en een liedje chips en 2 liedjes Mkids)
- Kinderen voor kinderen
- Treble
- ???

Ik weet niet wat ik verder nog mee kan nemen voor hoofdzakelijk de bovenbouw. Heeft iemand nog tips voor mij!

[Anita]

Chipz

Kijk eens naar dat programma van Kim Lian, dat is echt muziek die kinderen nu leuk vinden.

[marjan]

Er is wel eens een topic geweest, maar die bestaat helaas niet meer. Het lijkt me leuk om in dit topic inleidingen van gymlessen voor de midden- en bovenbouw te verzamelen. Ik kan me herinneren dat er heel leuke ideeën in dat andere topics stonden

[marjan]

- Tweetallen maken. De een rent rondjes, de ander zit aan de kant en telt de rondjes van de ander. Na een bepaalde tijd wisselen de leerlingen om en rent de ander.

- 4 matjes in de hoeken van de gymzaal. De leerkracht noemt telkens een (simpele) som. De leerlingen moeten net zoveel matjes verder rennen dan de uitkomst van de som.

- Tweetallen of groepjes. De kinderen rennen per groepje door de zaal. De voorste van het groepje bepaalt de richting (en de manier van voortbewegen: rennen, lopen, huppelen, kruipen, achteruit lopen, etc.), de rest volgt.

[marjan]

Verder geen ideeetjes?
Woensdag ga ik gym geven en ik zoek eigenlijk nog een leuke inleiding. Vaak kom je toch weer op hetzelfde uit en dat vind ik jammer.

[Anita]

Het hangt er bij mij vaak vanaf wat ik verder doe. Ik probeer altijd om de inleiding te laten passen bij de rest van de gymles. Geef ik een les met touwen dan zou de inleiding bijvoorbeeld kunnen zijn dat ze tussen de zwaaiende touwen (om en om zwaaiend) moeten lopen zonder geraakt te worden.

[jennifervd]

Drie is te veel
Je maakt allemaal tweetallen.
Ieder tweetal zoekt een plek in het lokaal waar ze achter elkaar gaan staan. 1 tweetal begint:

1 is de tikker
1 is de 'renner', de tikker moet de renner proberen te tikken, als de renner geen uitweg meer ziet/veilig wil zijn, gaat hij achter n willekeurig tweetal staan. Op dit moment wordt nummer 1 van het tweetal de 'renner', en moet de tikker dus iemand anders gaan tikken.

Als leerkracht kun je de rollen omwisselen door dit om te roepen op een onvoorwachts moment. (tikker wordt renner, renner wordt tikker)


Drie is te veel in de kring
Je staat in een grote kring, er is 1 tikker en 1 renner...
De tikker probeert de renner te tikken...de renner is vrij wanneer hij achter een volgend kind gaat zitten. Dat kind moet dan op staan en is vanaf dan de tikker (de rollen draaien dus).
[/u]