hoe zit het nou?

[peter100]

We kunnen allemaal wel schoppen tegen bewegingsonderwijs-opleidingen (doe ik zelf maar al te graag aan mee, blij dat ik het papiertje in recordtempo heb gehaald) maar het kan wel het verschil maken tussen "trefbal onder begeleiding" en een doelgerichte methodiek. Vandaar kan ik begrijpen dat je ook geen spelles mag geven omdat ook daarin kennis en vaardigheden toegepast moeten worden.

Op zich valt daar natuurlijk wel iets voor te zeggen maar punt is nu juist dat die scheidslijn niet duidelijk getrokken wordt.
Zover mij bekend is de regel ingevoerd omdat er veel ongelukken gebeuren tijdens de gymles niet om een meer doelgerichte methodiek te bewerkstelligen. En juist die ongelukken kunnen nu nog gebeuren omdat niet bevoegde leerkrachten in principe alles mogen geven zolang het maar niet in de gymzaal gebeurd.

[Kimmiebee]

Ik heb nog wel een vraagje hierover.

Wie heeft de opleiding naast een fulltime baan gevolgd (of volgt 'm nu) en kan mij vertellen of het een beetje te doen is?
Wat moet ik me bij de opleiding voorstellen. Alleen theorie, of ook lessen in de praktijk moeten geven? Hoe is de studielast enz?

Ik baal er namelijk van dat ik de aantekening niet heb en zit er dus over te denken om de opleiding te volgen, maar heb daarnaast wel een fulltime baan in groep 7/8.

Ik hoor graag jullie reacties!

Alvast bedankt!

[Kim20]

Ik heb nog wel een vraagje hierover.

Wie heeft de opleiding naast een fulltime baan gevolgd (of volgt 'm nu) en kan mij vertellen of het een beetje te doen is?
Wat moet ik me bij de opleiding voorstellen. Alleen theorie, of ook lessen in de praktijk moeten geven? Hoe is de studielast enz?

Ik baal er namelijk van dat ik de aantekening niet heb en zit er dus over te denken om de opleiding te volgen, maar heb daarnaast wel een fulltime baan in groep 7/8.

Ik hoor graag jullie reacties!

Alvast bedankt!

Ik had fulltime een groep 6,7,8 en deed de opleiding ernaast. De invulling van de opleiding verschilt per school.
Ik had veel theorie en we moesten lessen geven op de school waar je werkt. Ik weet ook dat je elders soms stage moet lopen bij een vakleerkracht.
Daarnaast hadden we ook de eigenvaardigheidstoets.

Wat betreft theorie moesten we iedere module een logboek maken. Dat bevatte de gegeven lessen, reflecties, verbeterpunten en andere theoretische opdrachten. Overige opdrachten waren o.a.;
- methodes onderzoeken
- methodes vergelijken
- visiestuk schrijven
- mrt lessen geven (kind observeren en dan mrt toepassen)
- lessen voor kinderen met een lichamelijke handicap maken
- coachingsgesprekken voeren en uitwerken
- buitenschoolse activiteit ontwerpen en uitvoeren
- sportstimuleringslessen maken
- uitdagende lessen voor betere bewegers maken
- periodeplanning maken
- rapporten bekijken w.b. bewegingsonderwijs
- ehbo + anatomie
- bewegen op muziek
- eindscriptie schrijven

even een korte opsomming, er was nog veel meer.
Ik vond het te doen, maar echt wel pittig.
Als je het vak leuk vindt gaat het een stuk gemakkelijker. Er waren ook mede studenten die het moesten van het bestuur en die er niet zo veel mee hebben.
Een aantal van die groep zijn nog niet afgestudeerd.

[miekiemousie]

Ik had een fulltime baan, echter op 2 scholen dus nog net iets meer. 2 dagen op de ene en 3 dagen op de andere. Ik heb in die tijd ook blok 3 en 4 gedaan van gym. Ik vond het in principe wel te doen, maar het kost wel tijd. Je moet daarnaast wel de mogelijkheid hebben om gymlessen te geven. Ik had bij de ene baan de gymles, en kon zo aan voldoende lessen komen. Ik heb toen (omdat de lessen gespreidt moesten) een enkele keer de les van een collega overgenomen. Ook heb ik lessen uit mijn duim gezogen...
Wij hadden wel enkele keren in het jaar praktijkdagen. Op deze dagen was je op de pabo de hele dag met gym bezig. Wij krijgen dan groepen van scholen op bezoek en gaven daar les aan. Ook hadden we dan eigen vaardigheden. In tegenstelling tot andere pabo's werd bij ons de eigen vaardigheid niet getoetst. Je moest meedoen en proberen, maar de inzet was voldoende. Je hoefde niet bepaalde doelen te halen.

De opdrachten zijn ontzettend verschillend! Op elke pabo moet je, denk ik, een portfolio met de lessen die je gegeven hebt.
Daarnaast moesten wij bij blok 3 en 4 een vakwerkplan schrijven. In dat vakwerkplan zat: (blok 1 en 2 heb ik in het 3e en 4e jaar van de pabo gehad)
- verantwoording van vakconcept (jou visie)
- jaarrooster + visie erop
- visie op zorgverbreding en MRT + observaties
- een deel van vakleerkracht als specialist. Hierbij moest je 2 dingen uitvoeren in de praktijk. Dit kon heel breed zijn, als het maar bijdroeg aan jou groei als vakleerkracht. Heerlijk toepasbaar in de praktijk dus.
Daarbuiten waren nog wat kleine opdrachten, die bijvoorbeeld te maken hadden met het leerlingvolgsysteem.
Ik denk dat onze scriptie het vakwerkplan als zodanig was. Ik moet zeggen dat ik er heel veel van geleerd heb. Een opsteker hierbij was dat ik dit jaar met een vakleerkracht om tafel zat, die dacht mij wat te kunnen leren. Alleen alles wat ze vertelde wist ik al, erg grappig!

[JufRian]

ik denk dat het inderdaad verschillend is per school.
Zelf ben ik ook (helaas)niet bevoegd om gymlessen te geven. Vorig jaar heb ik informatie bij de hogeschool aangevraagd, het leek mij wel handig om die opleiding te gaan. Maar uiteindelijk ben ik er niet mee begonnen om verschillende redenen.
Allereerst het geld, ik vind het zelf nog een behoorlijk bedrag. Ik heb er met mijn directeur over gehad, in principe moet ik het zelf betalen. Wel kon hij met het bestuur kijken of er misschien iets geregeld worden dat school ook een bedrag mee doet.
Daarnaast vind ik dat er veel tijd in gaat zitten. Elke woensdagmiddg en avond naar school, daarnaast het huiswerk etc.....vind ik persoonlijk best veel naast mijn baan en ons huishouden.

Van vriendinnen hoor ik ook wel eens verhalen dat het gewoon veel tijd kost.
De afgelopen 2 jaar had ik ook een erg pittige klas, met veel zorg. Daar ging veel energie inzitten, we hebben een huis gekocht, gingen verhuizen. Al met al zou ik echt niet weten waar ik die tijd vandaan moest halen.

Ik denk ook dat het heel persoonlijk is of je het wel of niet aan zou kunnen.
Een vriendin van mij heeft nog een studentenleven, werkt 3/4 dagen, heeft verder geen relatie en huishouden, behalve haar kamer van 20 vierkante meter bijhouden, en zij doet de opleiding ernaast. Zij vindt het erg leuk om te doen, vindt het wel te doen.
Een andere vriendin van mij is getrouwd, werkt ook 4 dagen, is vorig jaar begonnen met de opleiding en vindt het heel zwaar.

[Robje]

Zover mij bekend is de regel ingevoerd omdat er veel ongelukken gebeuren tijdens de gymles niet om een meer doelgerichte methodiek te bewerkstelligen.

Gezien de inhoud van de opleiding gaat het toch echt meer om het inhoudelijk lesgeven; ik vond zelfs de veiligheid een ondergeschoven kindje.....
Maar dat vond ik ook het van het kritisch kijken naar het (specifieke) lesgeven en de eigen vaardigheid waarbij behoorlijk wat gematst werd...


Ik heb nog wel een vraagje hierover.

Wie heeft de opleiding naast een fulltime baan gevolgd (of volgt 'm nu) en kan mij vertellen of het een beetje te doen is?
Wat moet ik me bij de opleiding voorstellen. Alleen theorie, of ook lessen in de praktijk moeten geven? Hoe is de studielast enz?



Ik heb alleen blok 3 en 4 hoeven doen omdat ik "al wat wist en kon" (CIOS-diploma). Ik heb het gewoon naast mn fulltime baan gedaan en vond het een echte pabo-belasting; niet moeilijk, maar wel effe productie draaien! Gezien mijn vorige opleidingen en ervaring was de opleiding niet uitdagend en daardoor was ik niet echt gemotiveerd; gelukkig kon ik het meeste wel op ervaring afronden. Als je een leek bent op dit gebied kan ik me voorstellen dat het wel pittig is naast een fulltime baan omdat er behoorlijke opdrachten en literatuurstudie aan vast zit.

[Kim20]

Bij ons is het v.a. nu veranderd.
Ik heb nog een afstudeerscriptie moeten schrijven en andere theoretische opdrachten moeten doen, nu is dat vervallen.
Ik ben in juni afgestudeerd (krijg in september het diploma), mijn duo 'loopt' 2 blokken achter en studeert in november af.
Kortom er is heel wat uit gegooid en er is nu een compleet blok eraf (2 blokken samengevoegd naar 1 blok)

[Robje]

Klopt. Blok 3 en 4 is nu samengevoegd zodat duur en belasting minder zijn; als ik dat had geweten had ik er maar een half jaartje over hoeven doen.

Overigens wel idioot; je begint een leergang om kwaliteit te verbeteren, maar als er niet genoeg deelnemers zijn ga je beknibbelen op de inhoud.... daar ging het toch juist om?
Echt des onderwijs om altijd maar aan te passen aan de situatie, nooit eens een aanpassing de andere kant op. Leergang gevolgd? Dan ook meer verdienen! Kijken hoeveel mensen zich aanmelden.....

[Kim20]

Klopt. Blok 3 en 4 is nu samengevoegd zodat duur en belasting minder zijn; als ik dat had geweten had ik er maar een half jaartje over hoeven doen.

Overigens wel idioot; je begint een leergang om kwaliteit te verbeteren, maar als er niet genoeg deelnemers zijn ga je beknibbelen op de inhoud.... daar ging het toch juist om?
Echt des onderwijs om altijd maar aan te passen aan de situatie, nooit eens een aanpassing de andere kant op. Leergang gevolgd? Dan ook meer verdienen! Kijken hoeveel mensen zich aanmelden.....

Bij ons is het aantal deelnemers, of beter gezegd het tekort van deelnemers niet aan de orde.
Wij werden zelfs op wachtlijsten geplaatst omdat er teveel aanmeldingen waren

[christa1981]

Ik start komend jaar met de opleiding. Dit ga ik doen naast een fulltime baan, dit lijkt me best pittig. Ik weet nog niet precies hoe de opleiding eruit gaat zien, ik hoop dat heel binnenkort te horen. Als ik naast een fulltimebaan ook nog eens woensdagmiddag en -avond naar school zou moeten denk ik dat ik het niet vol ga houden. Alleen de woensdagmiddag lijkt me toch prettiger, helemaal omdat ik naast mijn werk ook nog een sociaal leven heb.
Aan de ene kant heb ik wel zin om de opleiding te gaan volgen, maar het idee dat ik dan bijna 2 jaar lang een extra druk (werk) bestaan heb zal wel tegen gaan vallen denk ik.

[Wissje]

Hallo,

Ik zie dat jullie al aardig wat reacties hebben geplaatst, wel of geen gym mogen geven. Ik moet binnenkort een keuze maken uit een aantal vakken, waaronder specialist bewegingsonderwijs. Raden jullie dit aan om te doen? Alleen het laatste blok moet ik na mijn opleiding afmaken.

Alvast bedankt,
Susanne

[Mniekske]

Ik moest vorig jaar ook kiezen, en heb wel gekozen om die bewegingsonderwijs te doen als minor. Ook ik hoeft na mijn opleiding nog maar 1 blok. Ik ben blij dat ik het heb gekozen, ik vond het heel pittig en heel veel werk naast mijn opleiding, maar ik denk dat het, wanneer je straks werkt nog zwaarder is. Ik heb nu het vooruitzicht nog maar 1 blok te hoeven doen, en daar ben ik behoorlijk blij mee. Ik zou er niet aan moeten denken om straks, naast een baan, nog helemaal te moeten beginnen.

[Wendje]

Ik ben sinds juni afgestudeerd en heb op de opleiding niet de extra cursus voor gym gedaan.
Merk wel dat ze het steeds vaker als een pré zien bij aanname.
Op dit moment doe ik langdurige ziektevervanging en staat er gym op het programma op een van de dagen.
Deze les mag ik geven zolang het een spelles is en ik geen toestellen gebruik. De verantwoording ligt geheel bij de directie.
Dit heb ik nagevraagd bij de AOB en deze gaven aan dat het op eigen verantwoording is om te geven.
Zij geven aan dat je geen gym mag geven, doe je dat wel, dan ligt de gehele verantwoording bij de directie van de school.
Mits jij niet nalatig bent geweest in gebruik van toestellen etc.
Op onze school is het niet anders en willen ze maar al te graag dat ik het doe en vind het zelf ook geen probleem, zolang het spel is.
Maar toestellen zal je mij niet zien gebruiken, hooguit matjes met slagbal.

[miekiemousie]

Heb je zwart op wit staan dat de directie verantwoordelijk is? Het klinkt heel vreemd, maar als er wat gebeurd kan je heel veel gedoe krijgen.

[Juf Kimberly]

Ik doe de opleiding voor juf te worden, geen bevoegdheid heb ik.. maar van docenten op school mag/moet ik wel gymlessen geven..
Alleen aan groep 1/2 dacht ik eerst, maar vandaag zij hij ook voor mijn eigen klas?