Petitie voor financiering onderwijs aan hoogbegaafde kindere

[Kennaf]

Er is een petitie online gezet. Ik hoop dat veel forumbezoekers hem willen ondertekenen en door willen sturen:

http://leonardoschool.petities.nl/


Goede scholing voor hoogbegaafde leerlingen

Met deze petitie willen we bereiken dat ook hoogbegaafde kinderen passend onderwijs kunnen volgen dus:
De Leonardoschool moet gekwalificeerd worden als speciaal onderwijs.
Hoogbegaafdheid op zich moet worden gekwalificeerd als indicatie voor het aanvragen van “een rugzakje”.

[Joke]

Je hoeft hier op het forum een bericht maar 1x te schrijven. We lezen het toch wel.

[Oud]

Ik vind dat de gemiddelde leerlingen dan ook een rugzakje verdienen, omdat ze blijkbaar achterblijven op de hoogbegaafde kinderen

Trouwens: jullie hebben toch alleen hoogbegaafde kinderen? Dan zijn die leerlingen op jullie scholen dus gewoon reguliere leerlingen? Waarom dan extra geld?

[Anita]

Ik heb het dubbele bericht verwijderd.

[L.Jansen]

Ik heb een beetje moeite om niet boos te worden op dergelijke reactie`s
Iedereen vind het normaal dat kinderen die aan de onderkant uitvallen speciale scholen krijgen en rugzakjes, vervoer word ook geregeld gezien zeker in de kleinere dorpen er geen alternatief is op de reguliere basisscholen.
Maar zodra het om kinderen gaat die aan de bovenkant uitvallen met alle bijkomende problematiek waarvan dit helaas veel voorkomende zijn.
(depressies, zelfmoord gedachten aanpassing problemen en onderpresteren )Dan word er zo gereageerd.

Ouders wiens kinderen op leonardo scholen zitten worden gemiddeld al 2000 euro aan eigen bijdrage gevraagd omdat ze niet de subsidies krijgen die andere scholen wel krijgen. vervoer moeten ze ook zelf bekostigen wat op jaarbasis ook flink op kan lopen.

[Robje]

Ik wil de Leonardoscholen (+sympathisanten) best steunen met wat spellingsregels... Wel eens van -dt gehoord?
Iedereen vind
vervoer word
word er

[Joke]

Ik vind dat ieder kind recht heeft op het onderwijs waar het behoefte aan heeft. Er zou voor iedereen óf voor niemand een rugzakje nodig moeten zijn.
Het is toch te zot dat je moet gaan bedelen om iets te krijgen waar je recht op hebt?
Ik ben in ieder geval blij dat hoogbegaafdheid eindelijk de aandacht begint te krijgen die het verdient. In geen grotere groep is het verdriet zo groot als bij deze leerlingen.
Laten we hopen dat het normaal wordt om les te krijgen op je eigen niveau. Op welk niveau dan ook.
Ik heb ondertekend, want ik vind het heel belangrijk dat ook kinderen uit een lager milieu, waar minder geld beschikbaar is voor educatie, dit soort onderwijs kunnen volgen.
Al ben ik me bewust dat er voor mij steeds minder overblijft.

[L.Jansen]

Alleen reageren op iemand zijn spelfouten terwijl je de boodschap negeert.
Treurig.

[Oud]

Hmm, inclusief onderwijs is erop gericht zoveel leerlingen van het speciaal onderwijs af te krijgen en ze in het reguliere onderwijs te zetten. In andere woorden: het inclusief onderwijs zou dus het einde betekenen van de 'scholen voor hoogbegaafde leerlingen'. Goed plan! Ik zal ook de petitie ondertekenen

[moimoi]

spelfouten - daar viel ik ook over... Zeker als je met hoogbegaafde leerlingen werkt, kun je dit soort fouten niet maken. Maar ik vind dat je als leerkracht moet weten wanneer het "wordt" is en wanneer je "word" schrijft.

Maar goed, daar gaat de topic niet over.

Vervoer - dit wordt normaal gesproken ook niet betaald uit rugzakgeld - de gemeente betaalt dit.

Volgens mij worden de rugzakjes afgeschaft voor alle kinderen, dus heeft een petitie zin?

[Robje]

@ L. Jansen

Oké, inhoudelijk dan... in tijden dat het speciaal onderwijs wordt uitgekleed en deze groep wordt ingepast in het reguliere onderwijs, is het vreemd dat er speciale scholen komen voor hoogbegaafde kinderen. Dat er rugzakjes worden uitgedeeld zodat er mogelijkheden worden gecreëerd binnen de reguliere school, daar wil ik nog in meegaan, maar vervoer naar aparte scholen niet.

[Joke]

Ik denk dat 'A.begeleider' niet betekent dat het een leerkracht is. (Activiteitenbegeleider?)
Gewoon iemand met hart voor de zaak.
Ik zie zo veel fouten hier op het forum en dan van mensen die denken echt voor de klas te gaan staan, dáárvan krijg ik kippenvel.
Daar wordt ook nooit op gereageerd door de meesten. Kom op zeg.

[L.Jansen]

Ik begrijp dat hier veel mensen vrij weinig weten van de problematiek die bij Hb komt kijken.
Daarom wil ik jullie verzoeken om de volgende link eens te lezen.
Immers iedereen die voor de klas staat heeft hier mee te maken.
En inderdaad ik sta niet voor de klas.
Ik werk met jongeren die met deze problematiek te maken hebben.

http://www.docentenplein.nl/diversen/cu ... egaafd.htm

[Robje]

Beste L. Jansen, ik heb de link gelezen. In principe geeft de schrijver van de "spoedcursus hoogbegaafdheid" handvatten zodat een leerkracht in het reguliere onderwijs met hb uit de voeten kan. Prima (het is wat uitgebreid, maar a là), al etiketeer ik nu een flink gedeelte van mijn klas als hb; veel A en B scores, een enkel dagdromertje, ik werk met plustaak en bolleboos, verveeld gedrag komt gelukkig niet voor en de kids komen "uitgedaagd" op mij over.

Het faciliteren van speciale scholen gaat toch in tegen het beleid van de overheid? Zou men niet in moeten steken op het vergroten van de kennis en vaardigheden op de basisscholen? Het opzetten van een plusklas/leonardoklas binnen een bestuur/stichting zodat het een lokale zaak is? Korte lijntjes, beperkte organisatie en de kids (op 1 dag/dagdeel na) op de school in de buurt. Lijkt mij -sociaal gezien- een stuk wenselijker dan hb op een eiland zetten, al blijken ze -is mijn ervaring- daar zelf niet zo'n probleem mee te hebben...

Nu ben ik benieuwd naar jouw mening; hoort een hb thuis op een leonardoschool of op de school in de buurt (met de nodige zorg)?

[Joke]

Ik wil hier toch ook nog even iets over kwijt.
....... al etiketeer ik nu een flink gedeelte van mijn klas als hb; veel A en B scores, een enkel dagdromertje, ik werk met plustaak en bolleboos, verveeld gedrag komt gelukkig niet voor en de kids komen "uitgedaagd" op mij over.
Gelukkig hebben ze in jou een leerkracht getroffen die zich inzet voor zijn leerlingen en zelf genoeg in zijn mars heeft om er iets goeds van te maken. Je wilt niet weten hoeveel leerkrachten in paniek raken als ze een HBleerling of een meerbegaafde ll. in de klas hebben. Ik heb wel eens gehoord: Ik laat het kind nu de antwoorden in kleur opschrijven als oplossing voor een ll. die gedemotiveerd was en uitdaging nodig had.
Ik heb een hele strijd van een (dorps)school meegemaakt , inclusief leerkracht, die het kind wel eens duidelijk zou maken dat ze het niet te hoog in haar bol moest krijgen. Het meisje werd zo 'zwart gemaakt' en door medelln. mishandeld, dat ze 's nachts niet meer kon slapen en inderdaad het liefst een eind aan haar leven had gemaakt. Hoe lang wordt er nu al geen strijd gevoerd om HB kinderen te geven waar ze behoefte aan hebben en hoeveel pabo's bieden nu vast een leerprogramma aan waarmee je in staat zou zijn zulke kinderen te herkennen en te helpen? Weinig tot geen. Een grote problematiek waar nog steeds nauwelijks aandacht aan wordt besteed. De meeste leerkrachten eindigen hier op het forum en lozen de kreet 'Help', een HB-leerling' en we gaan weer met z'n allen allerlei lapmiddeltjes bedenken om die lln. op te vangen. Elk HBkind is anders en heeft weer behoefte aan andere leerstof en geld voor passende materialen is er niet. Afgezien van het feit dat sommige leerkrachten niet in staat zouden zijn deze leerlingen te bieden wat ze nodig hebben. Niet op de reguliere basisschool tenminste. Als je deze beerput opentrekt, heb ik nog wel wat verhalen voor je of wanhopige ouders die je er het een en ander over kunnen vertellen.

....... .................. Zou men niet in moeten steken op het vergroten van de kennis en vaardigheden op de basisscholen? Het opzetten van een plusklas/leonardoklas binnen een bestuur/stichting zodat het een lokale zaak is? Korte lijntjes, beperkte organisatie en de kids (op 1 dag/dagdeel na) op de school in de buurt. Lijkt mij -sociaal gezien- een stuk wenselijker dan hb op een eiland zetten, al blijken ze -is mijn ervaring- daar zelf niet zo'n probleem mee te hebben...
HB lln. trekken meestal naar gelijkwaardigen. Op een reguliere basisschool houdt dat in dat ze bijna altijd optrekken met iemand uit een hogere groep. Leuk als ze mogen doorstromen naar een hogere groep, maar als ze doorstromen komt er toch weer het moment dat ze verder zouden moeten kunnen en die mogelijkheid is er niet meer.
Het zou fijn zijn als ze tot hun recht zouden komen op een reguliere school, maar veel leerkrachten en medeleerlingen beperken hun groei.

Als je een orchidee hebt, zet je hem niet buiten in het gras om te overleven. Je geeft hem een plaats waar je aan al zijn voorwaarden kunt voldoen.
Als dank voor de verzorger zal hij het jaar daarop weer volop bloeien.
Zo werkt het met HBkinderen ook. 't Is echt niet louter en alleen A en B niveau van cito. Er komt wel even wat meer bij kijken. Al was het maar dat ze een andere leerstrategie hebben. En op de pabo leren ze je dat helaas (bijna) nog niet.