ongepast lachen in de klas

[Joke]

Kijk hier eens, misschien heb je er (ook) nog wat aan. Het hoort nl. ook bij sociale vaardigheden:
http://www.scol.nl/?main=deitems

[supermees]

Bedankt lucia ik ga mijn vraag zeker hier even stellen.
Ik hoop dat deze heren mij verder kunnen helpen. Zodra ik een antwoord heb op mijn vraag zal ik het hier posten.

[lesidee]

Dag Supermees,

Ondanks het feit dat het nog jonge kinderen zijn in groep 4 denk ik dat deze kinderen best al wel (aardig) het verschil weten tussen lachen met elkaar of om elkaar. Persoonlijk zie ik het overdreven en onnodig veel lachen gedurende de lessen als een negatieve vorm van aandacht vragen. Kinderen vertonen dit gedrag net als ander ordeverstorend gedrag vaak bij de ene leerkracht meer dan bij de ander, ze weten precies bij wie ze welk gedrag kunnen vertonen. Aangezien het ordeverstorend gedrag is lijkt het me dat duidelijke regels en grenzen stellen het belangrijkste is om mee te beginnen. Natuurlijk kan je dit koppelen aan een les over respect, pesten of sociale omgang dit verschaft de kinderen inzicht over het waarom van de regels. Maar wees je ervan bewust dat een les over lachen met veelvuldige lachers in de klas wel eens erg lachwekkend zou kunnen worden.

Mijn ervaring is dat het vaak helpt om de lachers niet meer naast elkaar te laten zitten, in je ééntje lachen zal een kind veel minder snel doen.

[supermees]

Sorry was een tijde afwezig. Druk bezig met me andere opdrachten.

We hebben nu ook een aantal kinderen uit elkaar gehaald. Het lachen is bijna gestopt maar het lachen om elkaar is er nog steeds.
Ik ga nu een les geven waarbij we gaan kijken wat iemand voelt als hij of zij uitgelachen wordt. Ik denk dat de kinderen uit mijn klas zich heel goed kunnen inleven. En daaraan vast wil ik afspraken maken over hoe we hiermee omgaan.
Ik wil dus de regels uit de kinderen zelf laten komen. Misschien maak ik dan gelijk een poster waarop deze regels op staan.
Dit is misschien wel een visuele herinnerring voor de kinderen, een extra iets.
Is dit iets?? Ik doe dit echt voor het eerst en vind het best fijn als iemand met me meedenkt.

Grtjes Supermees

[Joke]

Ja, dat is een goed idee. Wij doen dit ook aan het begin van het jaar in de sfeerweek.
Maak er wat moois van zodat het ook nog leuk is om ernaar te kijken. Let wel op taalfouten. Laat het desnoods even nakijken door iemand anders (klassenleerkracht?).
Wij laten alle lln. hun handtekening/naam op die poster erbij zetten. Misschien ook nog een idee?
Dan kun je er altijd alleen al naar wijzen als het fout dreigt te gaan. Ze hebben het zelf bedacht en getekend, dus nog belangrijker dat ze zich er dan ook aan houden.

[lesidee]

Misschien maak ik dan gelijk een poster waarop deze regels op staan.
Dit is misschien wel een visuele herinnerring voor de kinderen, een extra iets.
Is dit iets?? Ik doe dit echt voor het eerst en vind het best fijn als iemand met me meedenkt.

Lijkt me een heel goed idee, laat de kinderen naast de regels ook de consequenties bedenken, dus wat er moet gebeuren met kinderen die zich niet houden aan de regels. Meestal zijn kinderen heel streng voor zichzelf, je kunt de zelfbedachte consequenties in samenspraak met de kinderen een beetje bijstellen, zodat de verhouding gedrag-consequentie wel redelijk blijft.

Succes!