tips en ideeën groep 3/4/5

[juffrouw123]

Hallo allemaal,

Volgend schooljaar krijg ik groep 3/4/5. Ik heb eerder in een combinatie 3/4 gewerkt, maar dit is nieuw voor mij.
Zijn er leerkrachten die tips en ideeën hebben? Heel graag hoor ik jullie ervaringen.

Alvast heel erg bedankt voor jullie reacties!

[Ananas]

Is het op een Jenaplanschool?
Of wat voor soort onderwijs?
Heb je een stampgroep waaraan je instructie geeft?

[juffrouw123]

Het is een reguliere basisschool.

[Anita]

Het lastige van een 3/4/5 is dat de leerlingen vaak nog veel instructie nodig hebben en hulp bij het opstarten. Voor groep 3 is bijna alles nieuw, groep 4 werkt vaak voor het eerst in schriftjes en met bepaalde methodes. Indien mogelijk zou ik proberen of er nu eind groep 3 al wat geoefend kan worden met werk maken in een schrift. Dat scheelt enorm aan het begin van het nieuwe schooljaar.

Verder zul je een heel slim rooster moeten maken. Kan groep 3 af en toe nog met de kleuters buiten spelen of daar in de hoeken spelen? Dan creëer jij ruimte of bijvoorbeeld met de zaakvakken aan de slag te gaan. Verder zou het heel fijn om ouderhulp of stagiairs te hebben de eerste tijd. En zo snel mogelijk de kinderen heel zelfstandig maken en elkaar laten helpen. Zorg er voor dat ze zelf de spullen weten te vinden, dat ze zelf bijvoorbeeld een nieuw potlood kunnen pakken, dat ze precies weten wat ze kunnen en mogen doen als ze klaar zijn enz. Bedenk verder een systeem (als dat er nog niet is op school) waardoor kinderen weten wie er hulp nodig heeft en wie er echt niet gestoord wil worden.

[JufH]

Noteer in je eerste week zoveel mogelijk praktische zaken waar je tegenaan loopt en vindt daar snel oplossingen voor zodat jij zo min mogelijk gestoord wordt als je bij de andere groep bent.

[miekiemousie]

Maak gebruik van de kwaliteiten en kennis van de kinderen!
Bijvoorbeeld, groep 4 moet leren werken in schriften, maar groep 5 heeft dit net geleerd. Laat groep 5 het groep 4 uitleggen. Vinden ze vaak nog leuk ook EN ze herhalen zelf ook nog eens de regels over hoe het ook alweer moest.
OF het oefenen van lezen bij groep 3, laat hierbij groep 4/5 maatjes zijn. Hierdoor herhalen zij zelf ook nog de basisstof en daar gaan zij weer sneller van lezen. Kortom, 2-1 oplossingen! Beide hebben er profijt van.

[Sjanne]

Maak gebruik van de kwaliteiten en kennis van de kinderen!
Bijvoorbeeld, groep 4 moet leren werken in schriften, maar groep 5 heeft dit net geleerd. Laat groep 5 het groep 4 uitleggen. Vinden ze vaak nog leuk ook EN ze herhalen zelf ook nog eens de regels over hoe het ook alweer moest.
OF het oefenen van lezen bij groep 3, laat hierbij groep 4/5 maatjes zijn. Hierdoor herhalen zij zelf ook nog de basisstof en daar gaan zij weer sneller van lezen. Kortom, 2-1 oplossingen! Beide hebben er profijt van.

Zo, dat was ook mijn idee erover, grappig!
En inderdaad een slim rooster maken.
Hebben alle kinderen even lang school?
Vrijdagmiddag les bijvoorbeeld? Anders kun je die middag ook ´inzetten´ voor groep 5 ´vakken´.