PABOforum.nl

Dat wordt wel een druk jaar, maar wat een uitdaging!

Na een heftig jaar mag ik volgend jaar weer klas 1 en 2 lesgeven; de zorgklasjes. Heerlijk! Ik ga wel een dag minder werken; ik heb een dag ouderschapsverlof opgenomen.

Heel verstandig, vmbo is toch een stuk intensiever.

Heel verstandig, vmbo is toch een stuk intensiever.

Oei, Joke... gevaarlijke opmerking. Nu wil ik graag weten: Intensiever dan wat?

Qua leeftijd, wisselende klassen en zorg/motivatie. Vergeleken met basisschool, maar dat begreep je natuurlijk wel.
Misschien kan ik beter zeggen: 'Het lijkt me intensiever'.

Na een jaar fulltime groep 7 gehad te hebben (mijn eerste echte jaar als juf), krijg ik aankomend schooljaar fulltime groep 5. Erg veel zin in. Ga naar een nieuwe school, een hoop nieuwe uitdagingen. Nieuwe collega's, kinderen, ouders, methodes, snappet... Eigenlijk alles nieuw. Erg spannend, maar heb er veel zin in!

Qua leeftijd, wisselende klassen en zorg/motivatie. Vergeleken met basisschool, maar dat begreep je natuurlijk wel.
Misschien kan ik beter zeggen: 'Het lijkt me intensiever'.

Ik begreep het inderdaad wel, maar ben het niet met je eens. Ik stem dus voor je nieuwe optie

Groot gelijk. Ik zag - na jouw reactie - ineens voor me hoe jij met handen en voeten jouw klassen probeerde te managen en was overstag.

Na een jaar fulltime groep 7 gehad te hebben (mijn eerste echte jaar als juf), krijg ik aankomend schooljaar fulltime groep 5. Erg veel zin in. Ga naar een nieuwe school, een hoop nieuwe uitdagingen. Nieuwe collega's, kinderen, ouders, methodes, snappet... Eigenlijk alles nieuw. Erg spannend, maar heb er veel zin in!

Spannend! Succes met je nieuwe uitdaging!

Qua leeftijd, wisselende klassen en zorg/motivatie. Vergeleken met basisschool, maar dat begreep je natuurlijk wel.
Misschien kan ik beter zeggen: 'Het lijkt me intensiever'.

Om heel eerlijk te zijn...ik vind het basisonderwijs een stuk intensiever. In mijn klassen heb ik de leerlingen op hetzelfde niveau zitten en dat werkt een stuk rustiger. Nu heb ik ook het geluk dat ik vier uren lesgeef aan één klas dus ik kan veel met ze doen. Vaak ook zaken buiten de methode om; plannen van huiswerk, voorlezen, leerlingen zelf laten lezen of met bijvoorbeeld kranten werken. De motivatie is vaak wel een issue...toch krijg ik het voor elkaar dat veel leerlingen gemotiveerd zijn om het goed te doen op hun manier. Er is ruimte voor eigen inbreng en dat motiveert de leerlingen ook. Als een leerling het wil, laat ik hem/haar meedoen aan een schrijfwedstrijd (als ik weet dat deze er is). Ik introduceer dit en laat de leerling bepalen of hij mee wil doen.

Strafwerk is vaker nodig (of dit nuttig moet zijn is een andere discussie), maar ik wil dit jaar iets nieuws proberen: "De doos van Pandora". Heb je strafwerk? Pak je een papiertje uit de pot en dit moet je doen. Dit kan zijn: schrijf een liefdesgedicht aan je docent of schrijf een betoog of strafwerk nuttig is of niet. Veel verder met de opdrachten ben ik nog niet. Komt wel

Qua leeftijd, wisselende klassen en zorg/motivatie. Vergeleken met basisschool, maar dat begreep je natuurlijk wel.
Misschien kan ik beter zeggen: 'Het lijkt me intensiever'.

Om heel eerlijk te zijn...ik vind het basisonderwijs een stuk intensiever. In mijn klassen heb ik de leerlingen op hetzelfde niveau zitten en dat werkt een stuk rustiger. Nu heb ik ook het geluk dat ik vier uren lesgeef aan één klas dus ik kan veel met ze doen. Vaak ook zaken buiten de methode om; plannen van huiswerk, voorlezen, leerlingen zelf laten lezen of met bijvoorbeeld kranten werken. De motivatie is vaak wel een issue...toch krijg ik het voor elkaar dat veel leerlingen gemotiveerd zijn om het goed te doen op hun manier. Er is ruimte voor eigen inbreng en dat motiveert de leerlingen ook. Als een leerling het wil, laat ik hem/haar meedoen aan een schrijfwedstrijd (als ik weet dat deze er is). Ik introduceer dit en laat de leerling bepalen of hij mee wil doen.

Strafwerk is vaker nodig (of dit nuttig moet zijn is een andere discussie), maar ik wil dit jaar iets nieuws proberen: "De doos van Pandora". Heb je strafwerk? Pak je een papiertje uit de pot en dit moet je doen. Dit kan zijn: schrijf een liefdesgedicht aan je docent of schrijf een betoog of strafwerk nuttig is of niet. Veel verder met de opdrachten ben ik nog niet. Komt wel

Dit hoor ik inderdaad ook terug van een oud-collega die nu in het VMBO staat, en ook mijn studiegenoten bij mijn vorige Master stonden af en toe te klapperen met hun oren als ze hoorden wat er in het basisonderwijs van ons verwacht wordt.

De doos van Pandora klinkt leuk, maar ik ben benieuwd of je hier de leerlingen ook mee bereikt. Ik kan me voorstellen dat je ook een opdracht zou kunnen geven als 'schrijf de woordjes van dit hfdst voor Engels 5x over'. , Neem wat lekkers mee voor de hele klas, uhm.... geen idee of ik zo goed zit te denken?

Zulke opdrachten komen er zeker in hoor. Het moeten opdrachten zijn die als extra dienen, maar niet dat ze het zelfs leuk gaan vinden. Strafwerk met een vleugje humor, zoiets. Iets extra voor school doen is voor pubers afschuwelijk. Ja, je hebt natuurlijk dan ook een heel zwaar leven ;-)

Ik geef nu bijles aan een meisje van tien (dochter van een vriendin). Ongelooflijk hoe gemotiveerd dit meisje is! Was even een tijdje geleden dat ik dit had meegemaakt In het VO moet ik veel doen om leerlingen gemotiveerd te houden. Ik weet trouwens niet hoe de werkdruk is op andere scholen hoor. Bij ons is men vrij makkelijk. Er wordt je gevraagd of je een taak wil doen. Lukt het niet, om wat voor reden dan ook, is het ook goed. Wij hebben dan ook zeer veel collega's die het wel kunnen/willen doen. Dit laatste scheelt enorm.