Groep 1/2 - Dierenartshoek

[Wendje]

In mijn stageklas moet ik een dierenartsenhoek gaan inrichten.
Iemand nog leuke ideeen rond dit thema en de aankleding van zo'n hoek.
Er zit een ouder in de klas die werkt bij een dierenarts, dus kan van alles regelen.

[JufRian]

maak onderscheid tussen een wachtkamer en een behandelkamer als je die mogelijkheid hebt.
verder denk ik aan: verband, stethoscoop, spuiten, laat de kinderen knuffels van dieren meenemen, behandeltafel, telefoon ...

[miran]

In het giga knutselboek (thea van Mierlo) staan leuke knutselactiviteiten gericht op het thema dierenarts.

[Joke]

Oh, leuk, dat onderwerp heb ik ook in groep 3 een keer gehad. Hij was verreweg de favoriet van het gehele jaar.
1e hoek: Ik had allerlei grotere dierenhandpoppen neergelegd. Een grote bank voor de baasjes met hun patiënten: de wachtkamer
Hier werden dramavoorstellingen bedacht waarnaar we voor het naar huis gaan met z'n allen keken.
In dit deel reageerden de dieren of de baasjes op elkaar, zoals het in een wachtkamer in het echt ook gebeurt.
2e hoek: een grote onderzoekstafel en allerlei doktersspulletjes, verband en kleding voor dokter en assistent(e) etc. De behandelkamer.
ook hiervan werden de leukste toneelstukjes getoond.
3e hoek: poppenkast met de kleinere dierenhandpoppen en andere poppenkastpoppen, idem als bij 1e en 2e hoek.

[Wendje]

Ja, heel fijn al allemaal.
Heeft iemand nog ideeen voor erin. Die spelvormen ontstaan vaak zelf wel of kan ik wel wat in sturen.
Maar meer de aankleding van de hoek.
En eventueel opdrachten om daarnaast over de dierenarts te doen.

[Joke]

Loop eens langs een dierenarts voor een paar affiches van anti-vlooien-middelen, kattenvoer, rassen, medicijnen etc. of hang gewoon zelf leuke platen op.
Met speelgoeddieren en handpoppen is het al gauw fleurig genoeg.

[Saskia]

Beste medeforumers
Ik ga van de poppenhoek een woonwagen voor clowns maken. Het thema is circus in groep 1 en 2. Het opnieuw inrichten van de hoek doen jullie dat zelf of samen met de kinderen van de klas?
Saskia

[Wendje]

Heb vandaag mijn thema afgesloten.
Was erg leuk.
Heb bij verschillende dierenartsen, verenigingen etc. beeld materiaal(folders en posters) aangevraagd en een hoop gekregen.
Heb o.a. de dierenbescherming gemaild en kreeg van hun een hele map uit de leskist voor basisscholen. Daarnaast kreeg ik ook stickers mee.
Hiermee kon ik het dus aankleden.
Een moeder van een van de kinderen uit de klas werkt bij een dierenarts en kon dus ook voor veel spullen zorgen. Denk aan mutsjes, mondkapjes, spuiten, medicijndoosjes. Ze had zelfs een verdovingskapje voor een hond, een riem voor de snuit, echte stetoscoop, een thermometer, doktersjas van haar praktijk.
Aan de kinderen had ik gevraagd om ook spullen mee te nemen.
Een reismand om de dieren in mee te nemen. Verschillende soorten huisdier knuffels.
Het was dus een hele leuke hoek om in te spelen, was erg in trek.
Heb met de kinderen poezen in mandjes gemaakt(op een gekleurd vel een poes gekleurd en opgeplakt en daarover verschillende stroken geplakt, bovenaan een hengsel gemaakt) en een hondje van een wc rolletje ingerold in wol, met een kopje, staart en poten eraan gemaakt.
Daarnaast had ik verschillende soorten werkbladen liggen en kleurplaten.
Een memory spel van huisdieren, stempelkaarten en kralenplank voorbeelden.
Op school waren verschillende video's over huisdieren om te kijken.
En we hebben een bezoekje gebracht aan de praktijk van die moeder.
Zo'n bezoekje is natuurlijk helemaal super en erg leerzaam.

[sylletjuh]

Ik sluit hier even bij aan, dat is misschien slimmer dan om een nieuw onderwerp aan te maken.
Op de basisschool waar ik nu stage loop beginnen ze met het thema dierendokter/arts, het is een groep 2/3, iemand nog leuke ideeen om rond het thema te doen?

Groetjes Sylvia

[Joke]

Oh, leuk, dat onderwerp heb ik ook in groep 3 een keer gehad. Hij was verreweg de favoriet van het gehele jaar.
1e hoek: Ik had allerlei grotere dierenhandpoppen neergelegd. Een grote bank voor de baasjes met hun patiënten: de wachtkamer
Hier werden dramavoorstellingen bedacht waarnaar we voor het naar huis gaan met z'n allen keken.
In dit deel reageerden de dieren of de baasjes op elkaar, zoals het in een wachtkamer in het echt ook gebeurt.
2e hoek: een grote onderzoekstafel en allerlei doktersspulletjes, verband en kleding voor dokter en assistent(e) etc. De behandelkamer.
ook hiervan werden de leukste toneelstukjes getoond.
3e hoek: poppenkast met de kleinere dierenhandpoppen en andere poppenkastpoppen, idem als bij 1e en 2e hoek.

Ook speelde ik dierenpimpampet,dierenmemory, dierendomino en dierenlotto met geluiden (cassettebandje) met kleine groepjes.
Voor de kleuters kun je ook kleine raadseltjes bedenken: ik ben klein en heb 8 poten (steeds iets meer verklappen), ik ben wit en kan goed op 1 poot staan enz.
Of ik zag bij de dierenarts een k i p --> kip
Ik ging naar de dierenarts en daar zat een .......... steeds een dier erbij.
Levend memory met dierengeluiden voor groep 3.

[Joke]

Er staat nog een leuk stapelverhaal bij het boek Rambamboelie als gesproken powerpoint op Kennisnet.
Het hondje maakt steeds geluiden (kat, haan, slang, koe) van andere dieren en krijgt daarvoor bij de dokter allerlei medicijnen.
Als je lid bent (geworden), dit is de link om de PP te downloaden: