Groep 1/2 - Poppenhoek

[Lienke]

Wie heeft er nog meer negatieve ervaringen met de poppenhoek?

En wat hebben jullie eraan gedaan?
Ook weleens gedacht aan geen poppenhoek, en wat er dan voor in de plaats?

Ik ben ernstig serieuws alweer aan het nadenken over deze hoek, het is een uitvalshoek, vluchthoek, het moet anders, maar hoe?

Hoe hebben jullie zulke problemen opgelost?
Momenteel ben ik heel de klas organisatorisch aan het vernaderen (positief gezien), dus dit kan er ook nog wel bij...

Ben benieuwd naar jullie reacties!

[Lespakket]

Wat zijn dan jouw negatieve ervaringen? Ben ik wel benieuwd naar (heb zelf geen kleutergroep)

[nou moe]

ik heb zelf in mijn groep geen poppenhoek. ik heb een wisselhoek sdie steeds wisseld met het thema wat er in de groep behandeld wordt. met sint heb ik een peietnkasteel, met herfst een boshoek etc. in de gang hebben we wel een huishoek gemaakt. het is een hoek waar 3 groepen gebruik van maken. uit elke groep mogen twee kindren in de huishoek. ze mogen dan ook in de wisselhoek van de groepen die op dat moment aan het werk zijn. de pieten uit het pietenhuis komen dus op bezoek in de huishoek en ze mogen bij mijn collega in de speelgoedwinkel. deze wisselwerking is erg leuk en bezvorderd het spel enorm wat ik ook een voordeel vind is dat ze kinderen uit andere groepen leren kennen en daar mee leren spelen. en dus niet alleen met kinderen die ze kennen uit hun klas.

de naam poppenhoek vind ik ook niet zo geschikt. zeker voor sommige jongens belemmert het om in de poppenhoek te gaan. daarom hebben wij het huishoek genoemd.

misschien kun je hier iets mee. ik ben ook wel benieuwd wat dan je negatieve ervaringen zijn. ik kan me iets voorstellen van steeds hetzelfde spel. dat wordt door de wisselhoeken bij ons dus steeds anders en uitgedaagd tot ander/nieuw spel.

[Daltonjuf]

Wij noemen de poppenhoek inderdaad ook huishoek. Maar dit is tevens ook mijn wisselhoek, ivm gebrek aan ruimte. Bij sommige thema's verandert deze hoek dan in iets anders. Op dit moment heb ik de slaapkamer van Sinterklaas in deze hoek, met een hemelbed erin. Tijdens de herfstperiode was het een heksenhoek.

Maar niet bij alle thema's wordt er van deze hoek een wisselhoek gemaakt. Soms is het juist leuk om de huishoek in wisselwerking te zetten met een themahoek. Zo hadden we laatst een schoenenwinkel. En met de kerst maken we een postkantoor in de klas. De kinderen kunnen dan vanuit de huishoek kerstkaarten gaan sturen.

Ik snap wel wat je bedoelt met negatieve ervaringen met de poppenhoek. Het is een hoek waar niet elk kind in speelt. Zeker de benaming 'poppenhoek' is niet erg aantrekkelijk voor de jongens om in te spelen. Het is vaak ook zo'n rommelhoek waar niet 'echt' meer in gespeeld wordt.
Ik merk wel dat dit probleem grotendeels te ondervangen is door regelmatig deze hoek te verwisselen. De kinderen vinden het leuk als de huishoek weer terug is en er wordt dan weer driftig in gespeeld.

[Lienke]

Het is dus kennelijk wel iets waar meerderen tegen aan lopen.
Vaak zitten er ook kinderen die niks anders leuk vinden, en dan maar lopen in de klas, naar iedereen toe gaan enz.
En ik snap het ook wel zeker nu met sinterklaas, de sint wil graag iedereen een hand geven, zo verwerkt dit kind zijn angst tegenover de sint...
Maar soms...
Vrijdag als de sint weg is ruil ik met een andere klas van inhoud van deze hoek, en aan het einde van jaar bestel ik nieuwe spullen die deze hoek moeten verrijken, want ik mis er ook nog veel spullen...

[nou moe]

je kunt ook met verschillende thema dozen werken. dat je bijvoorbeeld een doos in de hoek zet met dokter spullen. om van daar uit spel uit te dagen. de volgende keer een doos met babyspullen, restaurantspullen. en kijk maar wat er uit komt het spel zal gegarandeerd veranderen..