Les over komma's

[Jan12321]

Heey,

Volgende week ga ik een les over komma's geven in groep 5. Volgens mij is dit de eerste keer dat ze leren waar in een zin ze een komma moeten plaatsen. Als motiverende opening wilde ik graag laten zien waarom komma's zo belangrijk zijn met behulp van leuke zinnetjes waar de komma verkeerd staat en zo iets heel anders wordt gezegd. Kunnen jullie mij helpen??? Tot nu toe heb ik alleen Engelse zinnen gevonden (eat(,) grandpa), maar dat is niet zo geschikt voor mijn klas aangezien ze nog geen Engels kunnen.

Alvast bedankt!!!

[Anita]

Ik vroeg haar, nog eens langs te komen (ze was al eerder bij me geweest)
Ik vroeg haar nog, eens langs te komen (ik zag haar, en toen vroeg ik het)
Ik vroeg haar nog eens, langs te komen (ik had het al eerder gevraagd, en nu vroeg ik het nog een keer)

Misschien kun je hier wat mee?

[Jan12321]

Thanks!

[Joke]

Simpel doch duidelijk voorbeeld:
Schiet op Erik.
Schiet op, Erik.

We hebben duidelijk hetzelfde artikel gevonden Anita.
Ik vond deze voorbeelden zelfs nog duidelijker, want als je hier de komma's weglaat of juist wel zet, krijgt de zin een totaal andere betekenis:
A.
Jan is aardig dik en kaalgeschoren.
Wat is Jan nu precies? Aardig én dik én kaalgeschoren?
Maak het duidelijk met een goedgeplaatste komma:
Jan is aardig, dik en kaalgeschoren.

De plaats van de komma verandert dus de betekenis van de zin. Zoals hier:
Jan is aardig dik, en kaalgeschoren.
Hier is hij niet aardig, maar aardig dik.

B.
De meester zei Jantje is een etterbak.
Wie zei wat? Deze zin heeft twee betekenissen. Zie je welke? Hoe kun je die betekenis door het plaatsen van één of meerder komma’s duidelijk maken?
De meester zei, Jantje is een etterbak (volgens de meester is Jantje een etterbak)
De meester, zei Jantje, is een etterbak (volgens Jantje is de meester een etterbak)