Stage - TE weinig op de PABO?

[Bibiene]

Ik vind dat er te weinig stagedagen/weken worden aangeboden op de PABO. Ik start in sept in het 2e jaar en heb nu maar 1 stageweek per blok van 10 weken, verder heb ik wel 1 stagedag per week. (PABO Alkmaar) Ik vind dit jammer. Wat zijn jullie ervaringen met de aangeboden stages van de verschillende PABO`S in Nederland? Hoe zijn de stagedagen/weken bij jullie op de PABO?
Ik ben benieuwd

[Femke84]

ik deed eerste en tweede jaar tegelijk--> elke donderdag stage en 4x een hele week.

in het derde jaar 2 dagen stage en 3x (dacht ik) een hele week. Ik heb het hele jaar stage gelopen.

In het vierde jaar heb ik gekozen voor de variant: 2 dagen per week voor 10 maanden. en daar zitten ook een aantal hele weken tussen.

[Kippetje]

Bibiene,

Ik had dezelfde opzet als jij. Iedere week 1 dagen en aan het einde van een periode een hele week. Ik kan me voorstellen dat je dat weinig vindt, dáár doe je het tenslotte voor, maar helaas is het niet anders! Ik ken geen andere Pabo waarbij het anders is.

Groeten, Chantal

[Grietjefee]

Het eerste en tweede studiejaar bestond bij ons op de PABO uit trimesters van tien weken, zeven daarvan bestonden uit les op de PABO en excursies en dergelijke en per periode liep iedere student ook drie weken stage. En elk trimester had dan ook zijn eigen "bouw". In het eerste jaar begon je in de A-periode met de onderbouw, in de B-periode was de middenbouw aan de beurt en in de C-periode volgde de bovenbouw. De theorie was daarop ook voor een groot deel afgestemd. In het tweede jaar rouleerden de bouwen. Je begon dan met de middenbouw, dan de bovenbouw en tenslotte de onderbouw. Toch was deze indeling niet leidend. Je mocht best stage lopen in de bovenbouw in de A-periode als het niet anders kon.

In het derde jaar begon bij ons de OLS-stage: opleidingsschoolstage. De trimesters waren nu andersom ingedeeld: drie weken op de PABO en zeven weken stage. De bouwenverdeling was er nu helemaal uit.

PABO-vier bestond uit een begin van een week of zes theorie op de PABO. Daarna kreeg iedereen de gelegenheid om zijn tijd in te delen naar eigen inzicht. De één begint meteen met de halfjaarsLIO van drie dagen in de week voor de klas, één dag voorbereiding en één dag PABO. Anderen gingen eerst aan hun zelfstudie en achterstanden werken en begonnen pas in januari met de LIO. De vrijdag was bij ons terugkomdag, in principe was er dan les op de PABO. Ik moet echter zeggen dat dat tot de kerstvakantie inderdaad het geval was, maar daarna was er weinig meer te beleven op de vrijdag en kon je die als zelfstudiedag of vrije dag beschouwen.

De studenten die na mijn jaar zijn begonnen hebben echter alweer een hele andere indeling van hun stage... Men schaaft er nog steeds aan dus...

[somebody]

Ik ben het met je eens dat er te weinig stage is. In je stage leer je tenslotte het meeste!

[Geoffrey]

Ze zijn momenteel bezig met het bedenken van een nieuwe opleidingsvariant: opleiden in school. Dan werk je dus vooral vanuit je stage, en daar hang je de theorie van de pabo aan op. Misschien hoop voor de toekomst.

[Juf Jessi]

Ze zijn momenteel bezig met het bedenken van een nieuwe opleidingsvariant: opleiden in school. Dan werk je dus vooral vanuit je stage, en daar hang je de theorie van de pabo aan op. Misschien hoop voor de toekomst.

Dat is er al, ik ken iemand die het doet en op mijn pabo krijg je de kans om het op deze manier te doen. Helaas was het eerst betaald en nu niet meer omdat er geen lerarentekort meer is op het moment. Er is verder nog weinig info over gegeven maar het klinkt op zich goed. Waar leer je meer dan voor de klas?

[Kyrtje]

Ik weet dat op de PABO waar ik zit dit schooljaar een heel nieuw curriculum gestart wordt. Ik wist er nog weinig van af, maar hoorde vandaag op mijn LIO school dat zij de eerstejaars gaan begeleiden en dat dit inderdaad veel intensiever en meer zou zijn.
Ik heb van mijn eerste tot derde jaar maar 1 dag per week stage gehad en dan af en toe nog een hele week. Nu krijgen ze blijkbaar de ene week 1 dag stage, de week erna 4 dagen. En zo wisselt dat. Het is in ieder geval al stukken meer gelukkig!
Of dit onder het 'opleiden in school' valt durf ik niet te zeggen, maar scholen zijn er blijkbaar wel mee bezig veel meer stage in te plannen.

Ik hoorde trouwens ook dat de stagiares veel meer betrokken gaan worden (en moeten worden) bij alle taken die je als leerkracht tegenkomt. Dus niet alleen een lesje voorbereiden, geven en reflecteren, ook de oudergesprekken, vergaderingen enz. Vind ik ook super, want nu ik begonnen ben aan mijn LIO merk ik dat ik toch met heel veel dingen erg weinig ervaring heb. Van de ene kant ook wel logisch, maar als je op stage nooit bij een oudergesprek of vergadering mag zijn kan je er opeens al veel minder aan doen..

Had ik maar die uitgebreidere versie gehad

[christa1981]

Op de pabo waar ik zit gaan de 3e jaars stage lopen op een opleidingsschool. Dit is inderdaad intensiever en ze krijgen betere begeleiding vanuit de school.

[haagsemeid]

In het eerste en tweede jaar was het bij ons zo dat je elke week een dag liep en per periode (hadden er 4) een hele week.
Nu in het derde jaar lopen wij elke maandag en dinsdag stage.

(InHolland Den Haag)

[mien mina]

Nu krijgen ze blijkbaar de ene week 1 dag stage, de week erna 4 dagen.
Dit is wel erg veel, ik vraag me af of er dan wel genoeg stage plaatsen blijven. Ik denk niet dat iedere leerkracht hierom staat te springen. Het is nog al wat om om de week vier dagen een stagiaire te hebben..

[thomas]

Ik werk op een opleidingsschool en de stagiaires komen 1,5 dag per week in de groep en een halve dag hebben ze "les" van de IOB'er op de stageschool.
Het is voor de studenten erg leerzaam maar het kan wel een belasting zijn voor een leerkracht. Als je parttime werkt op die twee dagen heb je maar een 1/2 dag alleen de groep. Dat is soms wel zwaar.

[JufMalika]

Ik persoonlijk vind dat we veel te veel stage krijgen dit jaar. Het is een systeem van drie weken waarvan je een hele week stage gaat lopen en de andere twee weken een dag. En daarnaast gewoon weg te veel theorie. En voor je stage heb je ook ontzettend veel opdrachten en je moet jezelf wel erg veel reflecteren en daar verslagen over maken.

En dit voor eerste jaars waar je ook nog je propedeuse in wil halen.

[Kyrtje]

Dit is wel erg veel, ik vraag me af of er dan wel genoeg stage plaatsen blijven. Ik denk niet dat iedere leerkracht hierom staat te springen. Het is nog al wat om om de week vier dagen een stagiaire te hebben..

Ik heb zelf ook het idee dat het veel is, vooral voor leerkrachten die de stagiaires moeten begeleiden. Maar meer stage vind ik wel goed, dat heb ik zelf namelijk gemist.
En ik merk dat mijn LIO-school zit te springen om stagiaires die vaker daar zijn, zodat ze hen actiever kunnen inzetten. Maar zo zal inderdaad niet elke school het opvatten. Ben zelf ook erg benieuwd hoe het gaat lopen.

[shadow]

Ik had in het eerste jaar 2 stageperiodes van 1 dag stage in de week (eerste periode op woensdag stagedag)
In de tweede 2 stageperiodes van 1 dag in de week en per periode 2 stageweken.
In de derde 3 dagen stage het hele jaar waarvan 1 dag was weggelegd om te werken aan het schoolontwikkelingsthema.
In de vierde kan een keuze gemaakt worden uit lint-lio (3 dagen in de week) en een bloklio (10 weken stage)