door miekiemousie op 23 feb 2010, 23:38
Ik kan me ook indenken dat je een hele lading boeken mee neemt. Hierbij eerst met de kinderen ga brainstormen, wat zijn nu realistische boeken. Welke criteria horen daarbij? Daarna gaan de kinderen met de boeken die meegenomen zijn, of met boeken die op school aanwezig zijn, bekijken welke boeken nu realistisch zijn en welke niet. HIer kunnen nog hele mooie discussie over ontstaan, want er zijn boeken die op het randje zitten. Aan het einde zou ik dan de criteria bijstellen, zodat de kinderen het hierna zelf kunnen beoordelen.
Zorgen moet je doen, niet maken. (loesje)
2016-2017: Nieuwe uitdaging met een groep 3b/4a/4b/5a (27 leerlingen)