Beeldendles op de wijze van Reggio Emilia

[Mavise]

Hallo,

Ik moet een beeldend opdracht uitvoeren met als introductie Reggio Emilia wijze.

Mijn onderwerp is winterslaap. Deze les is afkomstig uit de methode laat maar zien.
De leerlingen tekenen en kleuren een egel. Deze knippen ze uit en plakken onder een boom die ze met wasco hebben getekend.

Mijn vraag is: Hoe kan ik de introductie wijzigen op de wijze van Reggio? Dus een pakkende inleiding volgens de visie van Reggio.
Hoe kan ik differentiëren?

Alvast bedankt.

[Joke]

Ik denk dat wat jij wilt maken absoluut niet binnen de visie van Reggio Emilia past.
Binnen de Reggio Emilia-visie geef je kinderen de ruimte om samen het experiment aan te gaan. Kleinere groepjes een betekenisvolle activiteit aanbieden om te zorgen voor een optimale uitwisselingen tussen leeftijdsgenoten van de ideeën en ervaringen.
Reggio Emilia draait niet om resultaat en gelijk uitziende werkstukken, maar juist om de voorafgaande processen. Kinderen leren juist door te scheppen, te onderzoeken wat het materiaal betekent, het verwerven van nieuwe technieken en inzichten zodat kinderen zicht steeds beter kunnen uitdrukken. Het gebruik van beeldende activiteiten stimuleert de creativiteit, maar doet ook een beroep op het cognitieve vermogen.
Laat ze eerst experimenteren, bv. met klei en hoe maak je er een egeltje ervan. (Foto's van egels laten zien) Leg allerlei materialen neer voor stekels (tandenstokers, zonnebloempitten, schaar (stekels knippen), penne = pastasoort ( http://media4.picsearch.com/is?HWe67DMd ... height=223 ], .
Ieder kind een doosje. Zorg voor stro, papiersnippers, gras, takjes en blaadjes, waaronder hun egeltje zijn winterslaap kan houden. Hoe kunnen ze uitzoeken wat het warmste is? (Oven)thermometer(met een steel eraan). Ik denk dat dit meer in de visie van Reggio Emilia past.

[Mavise]

Beste Joke,

Dank je wel voor je reactie. Helaas ben ik verplicht om deze opdracht uit te voeren.Veel keuze heb ik niet. Zie bijlage van de les.
Als ik de materialen die je noemt van te voren klaar leg en de kinderen 10 minuten de gelegenheid geef om te experimenteren, hoe kan ik deze fase benoemen? Introductie, inleiding of oriëntatie fase.
Als differentiatie had ik in gedachten om de kinderen aan het einde in groepjes te verdelen en een verhaal erbij laten verzinnen.

[Joke]

Ik ken het niet, maar het lijkt me een bruikbaar boek, misschien in de bibliotheek?
http://vogeldagboek.nl/html/Recensies/N ... slaap.html

Oriëntatiefase denk ik.
Ik heb nu even geen tijd (om de les uitgebreid door te lezen), maar als je aan de 'eisen' van Reggio Emilia tegemoet komt, is dat vast wel oké.
Geen voorbeelden maken, wel materialen tonen, laten experimenteren en aan de slag volgens de les die je moet geven.
Dat zal vast goed zijn. Er komen dan niet -tig dezelfde egeltjes uit voort. :-)
Succes.