Invulling ochtend met surprises

[Erick]

Over anderhalve week is het Sinterklaas en Groep 6 heeft surprises. Maar om achter elkaar 26 surprises uit te moeten pakken, lijkt me geen goed idee omdat de verveling dan wel eens kan toe slaan.

Wie heeft er leuke ideeën om het uitpakken van de surprises af te wisselen of heeft een leuke manier om het uitpakken spannender te maken/houden? Ik wilde in elk geval de namenkiezer (Sinterklaas) van Prowise Presenter op het digibord gebruiken.

Erick

[Anita]

Ik gebruikte met de bovenbouw altijd een dobbelsteen. Als de naam op het digibord kwam mocht het kind gooien. Bij een even getal mocht de surprise gepakt worden, bij oneven wat opdrachtjes. Bijvoorbeeld bij 1 zingen we een liedje, bij 3 een dansje met de klas etc.
Verder clusterde ik altijd. Een aantal keer surprise bekijken en gedicht lezen en dan met een groep tegelijk uitpakken. Zo ondervang je gelijk dat sommige surprises heel lang duren en dat anderen dan heel lang moeten wachten.

[Erick]

Hoi Anita,

Bedankt voor de tips. Met een aantal gelijk uitpakken is inderdaad geen verkeerd idee, dat gaat wat vlotter. Ik ga mijn ochtend verder vormgeven.

Erick

[Erick]

Ik kom de dag wel door. 28 surprises die uitgepakt moeten gaan worden. Voordat het zover is, wordt eerst Sinterklaas welkom geheten op school. Daarna maak ik met de groep een begin aan de surprises. Tussendoor gaan we ook nog een keer naar buiten en hebben we samen met Groep 5 een moment bij Sinterklaas. Al met al dus een goed gevulde ochtend. De surprises staan al in de klas, er zijn echt waanzinnig leuke dingen gemaakt.

Erick

[Anita]

Leuke ochtend gehad?

[Erick]

Zeker!

We begonnen met het binnenhalen van de sint met alle groepen. Daarna in de eigen groep een start gemaakt met de surprises. Drie kinderen tegelijkertijd aan de beurt. Eerst gedichten voorlezen, dan uitpakken en raden wie de surprise gemaakt had. Wie aan de beurt was geweest, mocht m.b.v. de surprise-assistent een nieuwe leerling kiezen die dan een surprise mocht uitzoeken. Na een aantal groepjes van drie was het tijd voor pauze en konden de kinderen naar buiten. De pietenband speelde er leuke sinterklaasliedjes, soms ook in een nieuw jasje. Erg leuk was dat.

Na de pauze zijn we verder gegaan met de surprises. Tussendoor mochten de groepen ook om de beurt naar de Sint toe en moesten daar enkele opdrachten vervullen (waarmee ze punten konden verdienen) om de klassencadeaus te krijgen. Voor je het weet is de ochtend dan ook voorbij.

Hoe gaat het sint-ritueel bij jullie op school?

Erick

[Anita]

Bij ons is er ook eerst een gezamenlijke aantocht. Dit jaar zou de Sint met een bakfiets komen. Ik zag al een filmpje met heel veel YouTube-hits voor me van hoe de Sint oncharmant uit de bak zou klimmen. Zelf zag hij het ook niet zitten, maar gelukkig waren ze zelf heel creatief. Twee Pieten kwamen met de bakfiets. Daarna kwam Sint lopend met een andere Piet de straat in. Zij zouden ook op de fiets komen, maar helaas.. de band was lek. Er zat een pepernootje in...

Daarna gaat de Sint de groepen af. Normaal hebben we een unit 123, 456 en 78, maar op deze ochtend werken we met 12, 34, 56 en 78. In 12 en 34 wordt er naast het bezoek van Sinterklaas verder lekker gespeeld. Niet te moeilijk doen met allerlei circuits, de spanning is bij sommigen al groot genoeg. Die zijn gelukkig met gewoon een boekje of een kleurplaat. Anderen gaan juist lekker bouwen of een spelletje doen. In 56 en 78 waren er surprises. Dat doen we steeds met groepjes tegelijk. Tussendoor komt Sint ook nog even langs. In 56 waren ze zo geobsedeerd door de surprises dat ze eigenlijk weinig aandacht hadden voor de Sint. Ze hebben hem dus uitgenodigd om mee te kijken . Het was een prima ochtendje zo. Ik vond het fijn dat we 's middags vrij hadden. Andere jaren gingen we dan in de onderbouw vaak ook voor een rustige voortzetting, soms met een leuke Sinterklaasfilm erbij. In de bovenbouw ook vaak een Sinterklaasfilm, maar ook wel eens een spelletjescircuit, hangt af van de groep.