Muziekles top 40 groep 5/6

[Lottie]

Hallo allemaal,

Ik zit momenteel in het eerste jaar van de Pabo en ik moet een muziekles geven naar aanleiding van de muzikale interesses van de kinderen. Oftewel: liedjes die zij aandragen.

Ik zit echter met het probleem dat veel van die liedjes nogal dubbelzinnige coupletten hebben. Mijn klas noemde nummers als Move Like Jagger van Maroon 5, Tic Toc van Keisha, Michel Telo, etc.

Move Like Jagger wordt regelmatig in de klas gedraaid door de juf en ze zingen dan enthousiast mee, daarom wil ik graag iets met dit nummer doen. Maar ik heb zojuist de tekst opgezocht en ben nogal ervan geschrokken hoe dubbelzinnig deze is. Heeft iemand een idee hoe ik deze muziekles aan kan pakken?

[Mniekske]

Wat wil je precies gaan doen? Wil je het liedje gaan zingen, wil je gaan bewegen op de muziek?

Als je niet te veel met de tekst bezig wilt zijn kun je je misschien meer richten op de ritmes in de muziek. Ik heb ooit ergens 5 ritmische bouwstenen vandaan gehaald. Met die bouwstenen kun je alle liedjes 'terugbrengen' naar eenvoudige ritmes. Met die ritmes kunnen de kinderen vervolgens zelf ook nog liedjes gaan maken.
De ritmische bouwstenen bestonden uit:
- 1 lange noot van 2 tellen
- 2 noten van 1 tel
- 4 noten van een halve tel
daarnaast nog 2 combinaties van deze lengtes. Deze kort uitleggen, voorklappen en daarna naar (een stukje) van het liedje luisteren of de kinderen deze ritmes kunnen herkennen.

Wat je ook kunt doen is een instrumentale versie van het nummer opzoeken en de kinderen een eigen tekst laten schrijven hier op.

Je kunt ook nog luisteropdrachten bij het liedje doen.

Kortom; er is heel veel mogelijk, maar op welk aspect van muziek wil jij je gaan richten in je les?