humor in de les

[karinwienen]

Hallo,

Ik heb stagebezoek gehad en kreeg als advies meer humor te gebruiken tijdens de les en bij het corrigeren van leerlingen. Nu heb ik best gevoel voor humor, maar ik vind het lastig om dit in de les toe te passen. Ik denk dat dit ook te maken heeft met een bepaalde onzekerheid. Ik ben benieuwd of er mensen zijn die wat voorbeelden kunnen geven van humor die zij gebruiken tijdens de les en het corrigeren van leerlingen, zodat ik wat ideeen op kan doen voor mezelf.
Alvast bedankt!

Gr. Karin

[Anita]

Lastige, want humor is natuurlijk geen aangeleerd kunstje. Ik heb wel een paar opmerkingen die ik gebruik...

Wanneer twee leerlingen zitten te kletsen: Ik houd mijn mond wel even, het zou onbeleefd zijn om door jullie heen te praten.

Overdreven enthousiast zijn bij een onderwerp wat de leerlingen saai vinden: Yes, vandaag gaan we weer mijn lievelingsonderwerp doen. Ik ben zo dol op verhoudingstabellen!

Meer kan ik nu even niet bedenken, wat lastig om dit op commando tevoorschijn te toveren... Toch weet ik dat ik mijn correcties idd 90 % van de tijd met humor doe en dat dit effect heeft.

[Joke]

Als er een van zijn stoel valt: 'We gaan nou nog niet zwemmen hoor, straks pas.'
Als er iemand ijverig in zijn neus zit te porren: 'Stuur je me een kaartje als je boven bent?'
Heel moeilijk om ze ter plekke 'op te hoesten'. Het zijn zinnen die op dat moment passen. Als je het elke keer op dezelfde manier doet, is de lol er snel af.

[miek]

Schud die pepernoten eens uit je oren (aan te passen aan actuele thema's of seizoenen en met iets andere zinnen)

En nog veel meer maar komt niet zomaar boven. Gaat eigenlijk spontaan/ ongepland.
Het is wel belangrijk dat je kinderen niet voor schut zet met een grapje.

En tijdens de lessen gebruik ik ook humor maar dat past dan bij de les.kan dat niet zo algemeen benoemen hier en gaat eigenlijk ook gewoon spontaan.
Ik denk dat dat iets is wat moet groeien en dat er zelfvertrouwen voor nodig is.

Ik spoel ook wel eens terug als er iets fout gaat.maak dan een raar geluid en loop achteruit en begin opnieuw.

Of iets 'uitgummen' als ik bijvoorbeeld zeg: pak je boek en ga stil lezen' en er word meteen een hoop gekletst zeg ik 'oei dat ging even fout. Die laatste minuut gum ik even uit. Ik zwaai dan met een gum en zeg 'oké nieuwe ronde pak STIL je boek en ga STIL lezen'. Ik leg dan de nadruk op stil, zeg het niet extra hard.

[JufH]

Zwaar hè? Als iemand iets laat vallen, of 'gooi daar maar neer'.

Je moet ook 'durven' denk ik... Ik zie nogal eens mensen die te krampachtig de boel bij elkaar willen houden... Soms los je onrust beter op met een grapje dan met een boze opmerking!

[super_juf]

Om eerlijk te zijn vind ik dit nogal een bijzonder advies. Humor is niet iets wat je voorbereid. Je komt er op of niet. Ook moet je je zeker genoeg voelen voor de klas om het te durven. Persoonlijk denk ik dat je bovenstaande adviezen zeker kunt gebruiken, maar het moet bij je passen. Als het gemaakt is, merken kinderen dit. Probeer het uit, maar wees niet te hard voor jezelf als het niet werkt. Ik denk dat je dit gaandeweg vanzelf leert. :-)